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随着课程改革的不断深入，“立德树人”“培养学生核心素养”的教育发展目标已经成为广大教育工作者的价值追求。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出义务教育数学课程的性质是培养公民素质，具有基础性、普及性和发展性。
抓住教学中的关键问题 促进学生数学素养的发展
【摘 要】
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随着课程改革的不断深入，“立德树人”“培养学生核心素养”的教育发展目标已经成为广大教育工作者的价值追求。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）明确提
【机 构】
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河北省教育科学研究所
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年3期
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