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我国企业参与产学合作积极性不高,根本的原因在于高校不能提供符合企业需求的短期和长期的有生产力的人力资源。作为人才培养的主体的高校应在课程体系调整、实习时间、学生遴选以及专门机构设置和充分雇前培训等方面做出相应的调整,以期能提高学生的就业能力,并以此作为提高人才培养质量的途径。
加拿大合作教育对我国高校的启示
【摘 要】
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我国企业参与产学合作积极性不高,根本的原因在于高校不能提供符合企业需求的短期和长期的有生产力的人力资源。作为人才培养的主体的高校应在课程体系调整、实习时间、学生
【机 构】
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西安科技大学,
【出 处】
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中国高校科技
【发表日期】
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2014年Z1期
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