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社会越来越尊重个体发展,这一观念折射于初中教学过程当中,便需要教师能够按照自己所教授的学科内容,给学生提供恰如其分的教育.在此种思维引导之下,笔者尝试对以“分类教育”实现“因材施教”的理想目标进行探索,并产生了一些认识.
以“分类教育”实现“因材施教”的理想目标
【摘 要】
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社会越来越尊重个体发展,这一观念折射于初中教学过程当中,便需要教师能够按照自己所教授的学科内容,给学生提供恰如其分的教育.在此种思维引导之下,笔者尝试对以“分类教育
【机 构】
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江苏省南通市小海中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年5期
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