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本文尝试探讨基于AIDA原则的情景教学法在导游业务课程教学中的应用。通过情景教学法与传统授课法的差异比较，提出导游业务情景教学可运用情境创造、案例教学、示范观摩、模拟导游、实地演练等方法激发学生兴趣，在参与体验中促进学生高效自觉学习。
基于AIDA原则的“导游业务”情景教学法探讨
【摘 要】
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本文尝试探讨基于AIDA原则的情景教学法在导游业务课程教学中的应用。通过情景教学法与传统授课法的差异比较，提出导游业务情景教学可运用情境创造、案例教学、示范观摩、模拟
【机 构】
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中国地质大学旅游系
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年31期
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