基于多项式指数模型的煤层气储层测井产能预测研究

来源 :承德石油高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaolianzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以沁水盆地某研究区的测井、实验测试和排采资料为基础,围绕煤层气储层产能预测技术开展研究。煤层气产能受煤层气储层自身特性和排采制度等多种因素的影响,是各种影响因素综合作用的结果,是开采过程中系统内在变化的反映。而利用测井方法获取的储层参数,主要反映的是储层静态特征。利用测井方法评价储层产能,就是力图利用这种通过测井方法获取的静态的储层参数来预测储层的产能。本文通过灰色关联分析法计算各个储层参数影响煤层气储层产能的权重,并利用反映储层含气特性的含气量和灰分,以及反映储层渗流能力的裂缝孔隙度和渗透率4个参数建立
其他文献
摘要:在“五育融合”的大趋势下,构建美育融合机制是加强与改进美育的具体探索。美育融合机制的实践路径包含美育理念的融会、美育课程的融通、美育活动的融渥、美育支撑的融和。美育融合机制的构建策略包括美育课程设计一体化、美育课程教学一体化、美育评价一体化。  关键词:“五育融合”;美育;融合机制  中图分类号:G623.7 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2021)07B-0066-04  
摘要:在校区办学的资源整合下,以同伴交往为主要理论依据,创建“交往-共生”课堂育人模式,原则为乐学、活学、会学、善学,基本结构包括明确目标、引导自学、互动交往、精讲总结。通过开展以学习交往为主线的智育教学、以活动交往为主线的德育活动,并以成果分享、激励测试、“三结合”的评价方法开展评价,逐渐改变传统单一线型师生关系,进一步提高课堂效率。  关键词:“交往-共生”;课堂育人模式;课堂交往;课堂关系 
李存山著《先秦哲学与儒家文化》《汉代与宋明儒学新论》二书于2021年4月由华文出版社出版。这两本书是作者继《气论与仁学》后出版的两本论文自选集。在《先秦哲学与儒家文化》中,作者选取了比较重要的关于先秦哲学的十余篇论文,另分别选取了关于《周易》研究和楚简研究的两组论文。在《汉代与宋明儒学新论》中,作者选取了比较重要的关于汉代哲学和宋代哲学以及汉宋之间相关思想的近三十篇论文。
有位地毯商无意间发现,他最漂亮的一块地毯的中央鼓起一个包,于是就用脚把那个包踩平了。但是,包在原来不远的地方又鼓起来了,他又把它踩平了……就这样,包一次次地出现,他一次次地踩,直到他掀起地毯,看到一条蛇摇晃着身体愤怒地爬了出来。  彼得·圣吉在《第五项修炼:学习型组织的艺术与实践》中曾提及,“今天的问题来自昨天的‘解决方法’”。在教育领域亦是如此,像这个故事里的商人一样,用有问题的“解决方法”去解
便利的社区生活应该是什么样?前不久,商务部、住建部等12部门联合印发《关于推进城市一刻钟便民生活圈建设的意见》,提出要在居民步行15分钟左右的范围内,建设可以满足日常生活基本消费和品质消费的多业态集聚的社区商圈。一刻钟便民生活圈不仅包括一日三餐所涉及的菜市场、早餐店、便利店等,也包括不起眼的维修点,满足居民修鞋、修自行车、配钥匙、改衣服等“小修小补”的便民服务。
一  下午,我在外开会,接到搭班高老师的短信:“今天小娃把萌孩的鼻子打了,唉!”看了信息之后,我也是一声叹息——这些个娃呀,实在让人操心。  等我回到学校,得知两个小娃在一起玩,萌孩不小心碰了小娃一下,小娃便挥拳打了萌孩一下,致其鼻子出血。因为流血了,老师就通知了双方家长,目的自然是希望家长之间能够有个沟通交流,希望不仅能恰当地把孩子之间的小摩擦处理好,并且能顺势引导孩子如何正确地与人相处,如何妥
参加工作32年来,我辗转5所乡村小学,只为坚守最初的育人梦想;近14年来,我先后任3所乡村小学的校长,只愿守护乡村学生的幸福童年。一路风尘,既有严寒酷暑的考验,也有春华秋实的喜悦。风霜雪雨,甘露阳光,都助我向前向上。  从关怀出发,呵护每一个  2007年8月,我的校长之旅从溧阳市最北面的永和小学正式开启。怀揣着“宏图大志”的我刚迈进永和小学的大门,就遭遇到生源少、条件差的尴尬。面对着破旧的教学楼