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本文阐述高校实施创业教育中所遇到的几个问题：目标定位、可行和有效性、教育方式等。创业教育目标要有阶段性,不同阶段各有侧重。目标要辩证,兼顾创业与就业。目标范围要广、要具体。创业教育可以从整体上提高大学生的创业思维和素质,从而提高创业成功的可能性,但创业教育在培养创业能力方面的难度也是不容忽视的。创业教育的生命力在于其实践性。