【摘 要】
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中学地理长期以来采取的是传统教学模式，其教学注重知识的传授而不注重学生实践能力的培养，这种教学方法不利于学生的学习、成长和发展。传统教学以老师为中心，学生是配角；以书本
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中学地理长期以来采取的是传统教学模式，其教学注重知识的传授而不注重学生实践能力的培养，这种教学方法不利于学生的学习、成长和发展。传统教学以老师为中心，学生是配角；以书本为中心，把知识当成定论，当成死教条；把学习简单看成是知识由外到内的输入过程；低估学生已有的认知能力和知识经验，轻视每个学生不同的心理世界，在教学中过于强调理解的标准性和唯一性，使学生对知识的掌握只停留在初级水平上，难以产生广泛、灵活的迁移。因此，导致许多学生不爱学习，不会学习。新课程改革的目的是培养学生的创新精神和实践能力，这就要求必须改变传统的教学模式。
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