【摘 要】
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<正>高中数学教学活动的关键是促使学生学会数学思考,为学生创设会学数学、会用数学的情境.高三数学教学的一个重要目标就是要教师处理好学生主体性与教师主导性的关系,激发
【机 构】
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江苏省苏州第十中学江苏省苏州市教育科学研究院
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<正>高中数学教学活动的关键是促使学生学会数学思考,为学生创设会学数学、会用数学的情境.高三数学教学的一个重要目标就是要教师处理好学生主体性与教师主导性的关系,激发学生学习兴趣,调动学习积极性和主动性,提高数学思维的参与度,全面提升学生的数学核心素养.因此,对于高三数学复习课,我们要精心设计数学探究活动,倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等多种学习方式,以达到提高复习效率、提升学生
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