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【摘
巧用漫画 促进学生核心素养发展
【摘 要】
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【摘 要】随着时代发展，城乡一体化逐步加速，城乡差距逐渐缩小。如何在教育领域上突破地域界限，创造一种“城乡同乐”的漫画教育，引起了学校管理者的重视。本文探讨基于学生核心素养的发展理念，根据学校办学实际情况，设法将艺术融入学习生活，在乡镇形成漫画教学特色。 【关键词】农村校;学校管理;漫画特色 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0127
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘要】为了使孩子得到更全面、更科学的教育，出现了“家园共育”这一教学理念。所谓“家园共育”，简单来说，就是要家长和幼儿园双方进行合作，一起完成对孩子的教育。科学地进行家园共育，一方面避免了孩子在两种教育环境下的脱节，另一方面也能让教师和家长在这个过程中受到启发。 【关键词】幼儿园;家园共育;实施策略 中图分类号：G785文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）23-0075-0
【摘 要】小学阶段是学生性格塑造、习惯养成、树立正确价值观的一个重要阶段。班主任担任着利用沟通的方式引导学生正向发展和帮助学生纠偏的职责。良好的沟通能够正确引导学生的行为和思想，帮助学生建立健全的人格，因此小学班主任在管理班级的过程中，要及时运用各种适当的方式与学生沟通。 【关键词】小学班主任;班级管理;沟通艺术 中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1006-7485
摘要：微课程是如今幼儿园正在探索的新的教学形式，它融于游戏，源于生活，真正从幼儿的兴趣出发，关注幼儿生活环境。我园地处乡村，有丰厚的乡土资源，这些资源都是幼儿生活中常见的，将这些资源融入幼儿的课程，既能彰显我园特色，又能让课程回归幼儿生活。 关键词：生活;兴趣;实践 一、走进幼儿生活。挖掘生活课程资源 （一）挖掘幼儿兴趣 不同班级的幼儿有着不同的兴趣，兴趣源于幼儿的日常生活。小一班的幼儿在
【摘要】在学前教育中，对幼儿实施德、智、体、美、劳全面发展的教育，促进幼儿身心的和谐发展，是我们每一位幼教工作者担负的重任。文明礼仪教育是幼儿园教育的一项重点内容，良好的文明礼仪习惯将对幼儿的终身发展起到积极的促进作用。那么我们应该如何将对幼儿的文明礼仪教育渗透到日常教育的各个环节中，让幼儿逐步养成文明礼仪的良好习惯呢？本文就将对此展开具体的论述。 【关键词】学前教育;文明礼仪;养成教育;有效措
【摘 要】现代新课程背景对我国教育教学活动提出了更高的要求，小学数学教师在开展具体教学活动时，要对其教学过程进行合理优化，确保学生能够更为高效地参与课堂学习。本文综合探究有效教学的具体策略，分别从数学课堂设计、教学方法、教学情境、学生合作学习、教学评价和教学管理这六个方面展开具体论述。 【关键词】新课程背景;小学数学;有效教学 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：10
【摘 要】构建主义以情境、协作、会话、意义构建等要素为主体，以学生为中心，以情境为驱动，能够让小学信息技术教学更加贴合小学生的认知水平，有利于教学的顺利开展，提升小学信息技术教学质量;启发学生思考，营造良好的课堂氛围;促进师生之间的互动，培育良好的师生关系;增强教学质量，提高学习效率。因此，作为小学信息技术教师，要进一步优化教学方式，完善课程设计，充分发挥构建主义在教学中的作用。 【关键词】构
摘要：幼儿进入幼儿园后，各种人际关系应运而生，良好的师幼关系会影响幼儿情感、行为等方面的发展。教师要构建亲密的师幼关系，多关心幼儿，给他们以朋友的照顾，又要有适当的距离，要注重幼儿入园后的情感转移，让他们能快乐地成长。 关键词：学前教育;亲密师幼关系;策略 在幼儿进入幼儿园以后，他们会将与母亲这种依附的情感转嫁到教师身上，获得心理的安全，也构成了亲密的师幼关系。良好的师幼关系，能给幼儿带来安全
摘要：小学语文教学作为小学阶段教育的重要组成部分，成为其他教育领域的基础性教育。对于具有工具性和人文性的小学语文教学来说，其中阅读教学是最关键的一部分，而对小学生阅读兴趣的培养要从基础开始、从低段开始，对低年级学生进行阅读兴趣培养。我们知道课堂上的阅读仅仅限于课堂，其时间并不长，所以学生需要从课外进行大量的阅读来弥补课堂的不足，本文就小学低年级课外阅读方法的有效性進行探究。 关键词：低年级;课外
【摘 要】小學生是国家未来的建设者，培养其思维能力成了当下的重点教学内容之一。而现如今新课改讨论最多的就是对学生思维能力的开发，因为培养学生的思维能力不仅可以提高学生的数学水平，还能为其今后的学习打下基础。所以，本文对思维能力开发的重要性进行了详细阐述，并且对开发学生思维能力的有效途径进行了探究。 【关键词】小学数学;数学教学;思维能力开发 中图分类号：G623.5 文献标识码：A