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2014年10月15日，习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话指出，实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛，中国精神是社会主义文艺的灵魂，要创作无愧于时代的优秀作品，坚持以人民为中心的创作导向，加强和改进党对文艺工作的领导。这篇重要讲话对文艺工作和文艺工作者寄予厚望，希望文艺战线和广大文艺工作者不辜负时代召唤、不辜负人民期待，创造出更好更多的文艺精品，为推动文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献！所以，新时代的编辑既要有责任心、有担当，又要具备一定的编辑素养，以编出对社会有利、对建设社会主义核心价值观、对弘扬优秀文化有利的作品。
一、编辑的责任意识
在市场经济浪潮中，图书市场发生了深刻的变化。今天的编辑从选题策划到出版发行，都要全程参与。如果一个环节出现问题，就可能前功尽弃。所以说，编辑的作用逐渐凸显，责任也越来越大。
首先要有把握社会思潮、社会热点的能力。如今的高速铁路和城市轨道交通是个热门话题，是经济发展的必然产物，相关高校和科研院所也热衷于对此进行研究，相关出版社也规划了一系列的选题。只有跟上时代步伐，我们出版的书才能有影响力、有竞争力，才能体现社会价值。
其次，要苦练基本功，在眼力和实际动手能力上下功夫。每年我国出版的书籍数量众多，但有多少书能经得起时间的考验，能流传后世呢？出现这种情况的原因，除了作者方面的原因之外，编辑加工不到位也是一个主要原因。要改变这种状况，就必须加强编辑的基本功培养，在眼力和动手能力上下功夫。
最后，要在社會效益和经济效益上下功夫。如今出版行业的竞争越来越激烈，编辑也会面临经济效益和社会效益的困惑，是看中社会效益还是看中经济效益。其实，我们应该将两个效益相结合，这是可以做到的。一部社会效益好的书，在市场上也能受欢迎，进而取得好的经济效益。所以，编辑要在两个结合上花心思、动脑筋，从选题策划到编辑出版都要用心，编辑对社会有利、对建设社会主义核心价值观有利、对弘扬中华优秀文化有利的作品。
二、编辑的业务能力培养
具备一定的业务能力是编辑工作的前提和基础。把关能力的强弱，编辑工作能力的好与差，编辑业务能力是关键。所以，编辑要根据单位目标和个人发展的需求，在政策允许的范围内，不断地进行自我素养的培养，加强自身能力的提升。
（一）自主学习，不断提升自身职业素质
具体而言，要着重提高以下素质：一是要有法律意识。随着信息时代的不断发展，编辑人员需要学习相关的法律法规，遵守著作权法和相关的出版管理条例。例如，在一些书稿中，经常会出现人物照片，为了避免侵犯人物肖像权，这时需要取得相关人员的同意和书面授权。如果不能取得授权，则不能采用。二是要有政治意识。编辑所从事的是一个政治性、政策性、纪律性很强的工作，所以编辑需要具备较强的政治敏锐力和鉴别力，需要较高的责任感和责任心。平时需要加强对事实政治的学习，了解党的基本方针和政策。此外，还要加强对“新华社新闻报道中的禁用词”的学习，特别是一些名族宗教类、港澳台、国际关系的禁用词更要引起重视。三是要有合作意识。一本好的著作面世，只依靠编辑一个人的力量是难以完成的，需要与作者、出版社的同事，甚至与读者建立良好的沟通。一个人的力量是有限的，团结起来的力量才会更大。
（二）把握机会，在培训与学习中提升自己的各种能力
这些能力主要有：一是语言能力。语言能力是编辑的一项重要技能，对编辑质量有着重大的影响。平时要学习《图书质量管理规定》《图书编辑工作规程》；要定期学习数字用法、标点符号用法、汉语拼音写法、国际单位制的应用、量和符号的应用、参考文献的著录规则等出版规范。二是沟通交流能力。编辑是联系作者和受众的桥梁，其沟通能力是与其他工作人员保持和谐工作关系不可或缺的。在策划选题和组稿的过程中，需要编辑与作者进行很好的沟通，此时良好的沟通交流能力是必不可少的。特别是在开发系列选题时，作者往往来自不同的学校，而且人数众多，因此想法很多且难以协调。这时编辑的沟通能力就至关重要，甚至影响选题的成败。待组稿完成，作者交来书稿后，需要总编室、编辑部、技术编辑室、出版科、校对室、发行部多个部门的协同合作，这时就需要编辑要进行沟通协调，以保证著作顺利高效出版。
三、编辑的创新意识
创新是出版物在当代社会立足的重要保障。创新并不是盲目地、随意地创新，而是要适应时代发展、适应出版行业的市场需求的创新。编辑的创新意识贯穿于编辑工作的各个环节，从选题策划到编辑加工，从封面装帧、内文版式到营销发行都需要编辑的创新思维。可见，编辑的创新能力对出版物的质量有着重要的影响。
首先，功能创新。随着市场经济的加剧，编辑不仅局限于完成选题策划、组稿、书稿加工等工作，还需要在把握社会动向、搜集和分析社会信息、了解读者需求、提高自身审美、进行图书的市场推广等方面的投入精力。所以，不能只侧重于编辑知识面和文字功底的培养，还需要着重于对策划能力、应变能力、沟通交流能力、对新技术的把握能力等综合能力的培养。
其次，媒介创新。在信息化条件下，数字化的引入使出版形式发生了变化，编辑不能局限于纸质出版，应该把握出版业的发展潮流，不断加强自我修炼，增加数字化的知识储备，培养数字化的编辑能力，培养数字化的思维创新，将数字出版与纸质出版合理结合融合出版，研发出适销对路的产品。
我们处在一个快速变化的时代，应对变化的手段是学习。所以，我们每一个编辑只有不断的学习，使学习的速度大于变化的速度，才能不断提升自身素质，才能在竞争中获得生存和可持续发展。
参考文献：
[1]董保存.编辑的责任与担当[J].中国编辑，2014（6）.
[2]陈海燕.互联网时代的编辑新思维[J].中国编辑，2015（3）.
[3]王海燕.图书编辑人员的素质研究[J].教育研究，2009（5）.
[4]刘姝.浅谈编辑人员的自身素质与编辑创新[J].中国报业，2014（4）.
作者简介：
罗爱林（1983—），女，四川广元人，硕士，中级编辑，主要研究方向：企业管理。
一、编辑的责任意识
在市场经济浪潮中，图书市场发生了深刻的变化。今天的编辑从选题策划到出版发行，都要全程参与。如果一个环节出现问题，就可能前功尽弃。所以说，编辑的作用逐渐凸显，责任也越来越大。
首先要有把握社会思潮、社会热点的能力。如今的高速铁路和城市轨道交通是个热门话题，是经济发展的必然产物，相关高校和科研院所也热衷于对此进行研究，相关出版社也规划了一系列的选题。只有跟上时代步伐，我们出版的书才能有影响力、有竞争力，才能体现社会价值。
其次，要苦练基本功，在眼力和实际动手能力上下功夫。每年我国出版的书籍数量众多，但有多少书能经得起时间的考验，能流传后世呢？出现这种情况的原因，除了作者方面的原因之外，编辑加工不到位也是一个主要原因。要改变这种状况，就必须加强编辑的基本功培养，在眼力和动手能力上下功夫。
最后，要在社會效益和经济效益上下功夫。如今出版行业的竞争越来越激烈，编辑也会面临经济效益和社会效益的困惑，是看中社会效益还是看中经济效益。其实，我们应该将两个效益相结合，这是可以做到的。一部社会效益好的书，在市场上也能受欢迎，进而取得好的经济效益。所以，编辑要在两个结合上花心思、动脑筋，从选题策划到编辑出版都要用心，编辑对社会有利、对建设社会主义核心价值观有利、对弘扬中华优秀文化有利的作品。
二、编辑的业务能力培养
具备一定的业务能力是编辑工作的前提和基础。把关能力的强弱，编辑工作能力的好与差，编辑业务能力是关键。所以，编辑要根据单位目标和个人发展的需求，在政策允许的范围内，不断地进行自我素养的培养，加强自身能力的提升。
（一）自主学习，不断提升自身职业素质
具体而言，要着重提高以下素质：一是要有法律意识。随着信息时代的不断发展，编辑人员需要学习相关的法律法规，遵守著作权法和相关的出版管理条例。例如，在一些书稿中，经常会出现人物照片，为了避免侵犯人物肖像权，这时需要取得相关人员的同意和书面授权。如果不能取得授权，则不能采用。二是要有政治意识。编辑所从事的是一个政治性、政策性、纪律性很强的工作，所以编辑需要具备较强的政治敏锐力和鉴别力，需要较高的责任感和责任心。平时需要加强对事实政治的学习，了解党的基本方针和政策。此外，还要加强对“新华社新闻报道中的禁用词”的学习，特别是一些名族宗教类、港澳台、国际关系的禁用词更要引起重视。三是要有合作意识。一本好的著作面世，只依靠编辑一个人的力量是难以完成的，需要与作者、出版社的同事，甚至与读者建立良好的沟通。一个人的力量是有限的，团结起来的力量才会更大。
（二）把握机会，在培训与学习中提升自己的各种能力
这些能力主要有：一是语言能力。语言能力是编辑的一项重要技能，对编辑质量有着重大的影响。平时要学习《图书质量管理规定》《图书编辑工作规程》；要定期学习数字用法、标点符号用法、汉语拼音写法、国际单位制的应用、量和符号的应用、参考文献的著录规则等出版规范。二是沟通交流能力。编辑是联系作者和受众的桥梁，其沟通能力是与其他工作人员保持和谐工作关系不可或缺的。在策划选题和组稿的过程中，需要编辑与作者进行很好的沟通，此时良好的沟通交流能力是必不可少的。特别是在开发系列选题时，作者往往来自不同的学校，而且人数众多，因此想法很多且难以协调。这时编辑的沟通能力就至关重要，甚至影响选题的成败。待组稿完成，作者交来书稿后，需要总编室、编辑部、技术编辑室、出版科、校对室、发行部多个部门的协同合作，这时就需要编辑要进行沟通协调，以保证著作顺利高效出版。
三、编辑的创新意识
创新是出版物在当代社会立足的重要保障。创新并不是盲目地、随意地创新，而是要适应时代发展、适应出版行业的市场需求的创新。编辑的创新意识贯穿于编辑工作的各个环节，从选题策划到编辑加工，从封面装帧、内文版式到营销发行都需要编辑的创新思维。可见，编辑的创新能力对出版物的质量有着重要的影响。
首先，功能创新。随着市场经济的加剧，编辑不仅局限于完成选题策划、组稿、书稿加工等工作，还需要在把握社会动向、搜集和分析社会信息、了解读者需求、提高自身审美、进行图书的市场推广等方面的投入精力。所以，不能只侧重于编辑知识面和文字功底的培养，还需要着重于对策划能力、应变能力、沟通交流能力、对新技术的把握能力等综合能力的培养。
其次，媒介创新。在信息化条件下，数字化的引入使出版形式发生了变化，编辑不能局限于纸质出版，应该把握出版业的发展潮流，不断加强自我修炼，增加数字化的知识储备，培养数字化的编辑能力，培养数字化的思维创新，将数字出版与纸质出版合理结合融合出版，研发出适销对路的产品。
我们处在一个快速变化的时代，应对变化的手段是学习。所以，我们每一个编辑只有不断的学习，使学习的速度大于变化的速度，才能不断提升自身素质，才能在竞争中获得生存和可持续发展。
参考文献：
[1]董保存.编辑的责任与担当[J].中国编辑，2014（6）.
[2]陈海燕.互联网时代的编辑新思维[J].中国编辑，2015（3）.
[3]王海燕.图书编辑人员的素质研究[J].教育研究，2009（5）.
[4]刘姝.浅谈编辑人员的自身素质与编辑创新[J].中国报业，2014（4）.
作者简介：
罗爱林（1983—），女，四川广元人，硕士，中级编辑，主要研究方向：企业管理。