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《普通高中数学课程标准（实验）》指出：＂形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本的要求,但不能只限于形式化的表述,要强调对数学本质的认识,否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在数学形式化的海洋里＂＂高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质。＂