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尊重就是把自己和他人看成是一个独立的、自由的、完整的、具有独特天性、人格和尊严的人。儿童的独立性、社会认知(观点采择)、移情以及儿童与成人、同伴的社会交往经验是尊重态度形成的心理基础。尊重儿童的核心就是尊重儿童的天性。
尊重的心理学本质与内涵
【摘 要】
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尊重就是把自己和他人看成是一个独立的、自由的、完整的、具有独特天性、人格和尊严的人。儿童的独立性、社会认知(观点采择)、移情以及儿童与成人、同伴的社会交往经验是尊
【机 构】
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河北省教育科学研究所,北京师范大学发展心理研究所 河北石家庄邮编050000,北京邮编100875
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2005年08期
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