【摘 要】
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早期教育,一般来说没有一个非常严格的定义,不过被许多学者公认的定义包括以下两个方面的内容:从年龄段上来说,是从0岁开始到学龄前的教育;从内容上来说,是通过游戏、良好的生活安排、亲子交流等方式促进孩子的身心全面、和谐、均衡地发展的教育。可见,早期教育和学习并非一回事,也不是“超早期的行为能力训练”。当早期教育进入家庭时,我们不能急功近利,片面地强调智力开发,并用简单的硬性标准去衡量早期教育,而要以一
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早期教育,一般来说没有一个非常严格的定义,不过被许多学者公认的定义包括以下两个方面的内容:从年龄段上来说,是从0岁开始到学龄前的教育;从内容上来说,是通过游戏、良好的生活安排、亲子交流等方式促进孩子的身心全面、和谐、均衡地发展的教育。可见,早期教育和学习并非一回事,也不是“超早期的行为能力训练”。当早期教育进入家庭时,我们不能急功近利,片面地强调智力开发,并用简单的硬性标准去衡量早期教育,而要以一颗平常心对待,多注重孩子良好习惯、性格特点、交往能力等非智力因素方面的培养。
另外,孩子的成长好比小树长高、鲜花盛开,它们都有自己的生长季节和规律,也有自己与众不同的地方,“世间没有两片相同的叶子”。所以,我们应尊重孩子成长的规律,不盲目攀比,不拔苗助长,以一颗平常心对待自己孩子的独特性,让孩子开出属于自己的花。
总之,对孩子,家长要多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。拥有一颗平常心,就能去除虚荣心,就不会盲目攀比。拥有一颗平常心,家长就会耐心等待孩子的成长,享受育儿的过程,并让我们的心灵更宁静,个性更完善,由此让孩子更受益。
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放学接儿子时，老师对我说：“笑笑妈妈，下个星期我们班要开亲子运动会，到时需要一位家长代表发表讲话，我觉得您挺合适的，我就推荐你吧？”“不行不行，我怕讲不好，要不您再找找，看看有没有更合适的人选……”我连连摆手推脱。老师笑着说：“你们母子俩还真像，别人都争着去做的事，你们倒谦让起来。我看啊，你儿子随你。这不，今天说要让他举班旗，他又不好意思起来，说怕自己举不好。” 回到家，老师不经意的话一直回响在
2020年5月20日，福特领界S正式上市，带来同级领先3S——“Smart大智能”、“Space大空间”、“Safe大安全”三大升级优势，全系提供MT精领型、AT精领型、铂领型、尊领型、48V尊领型Plus共五款车型，售价区间为10.98万～16.48万元。即日起莅临展厅下单福特领界S，即可享受七重礼遇，不仅立享终身免费保养服务、还有365天无日供、2000元置换补贴、下订到交车50元日补贴、5年
案例： 一天，同学小李给我打来电话，张口就问今年中考招生省重点高中的录取分数线，以及择校生与非择校生分数线的差距，还让我帮忙打听本市几所比较好的小学和初中的情况。我开始以为她是在帮别人打听，细细一问才明白，她竟是为自己女儿将来升重点高中做准备！我吃了一惊，小李的女儿还不到两岁，正在一家早教机构接受所谓的“早期教育”，离中考还有十多年的时间，即便是未雨绸缪，也未免太早了吧？ 小李听出我语气中的惊
古时候，一户人家有3个儿子，他们个性特点各不相同，有的还驼背。一个个都快长大了，父母开始考虑让儿子们学点技艺，以便将来能自立。 老大憨厚，能吃苦耐劳，父母就让他学种地，培养他当农民；老二聪明伶俐，思维敏捷，精明能干，父母让他学习经商，将来当个商人；老三心思细腻，而且有些驼背，父母就教他学织布，驼背不影响干活儿。 3个儿子每人都学会了一种谋生的技艺，从事不同的职业，具备了生存的能力，父母放心了。
当我们投入地去体会孩童的快乐，就会忘却一切的烦恼；当我们专注地聆听孩童的话语，就会听到这世上最动听的语言！ 女儿给我带来了很多很多：从最初感受到生命诞生的神奇，到与她一起成长每个阶段所获取的感悟与惊喜，再到那一个个让我感动的瞬间，都让我有一种无比的喜悦和满足！ 记得那年女儿才两岁，在我身边玩着她喜爱的玩具，我正在津津有味地看一部电视剧。当那剧中感人的情节煽动着我与他们一起哭泣时，被女儿不经
火极一时的虎妈蔡美儿，让很多望子成龙、望女成凤的妈妈，演变成“完美主义”偏执狂，总是希望自己的孩子事事占先，十项全能，成为一个孝顺、听话、聪明、能干的模范标本。这样的教养方针，必然使孩子自我认可度不高，长期处于紧张与焦虑的状态，永远生活在被别人比下去的担忧中。另外，当孩子被“完美”的目标驱赶向前时，身体也会出状况，如易疲倦、胃口不好、记忆力下降、睡眠质量差等，严重者还会诱发各种疾病。 小测试，您
兴趣爱好不仅能够陶冶情操,而且能够启迪心灵,扩大视野,丰富闲暇生活。孩子在成长过程中,如果能发展一项或几项兴趣爱好,对于身心健康是极为有益的。孩子兴趣爱好的形成并不是一个自发的过程,还需要父母适时的发掘和悉心引导。 建议一:父母要积极关注孩子感兴趣的事物,从中发现孩子的兴趣倾向。 儿子很小的时候就表现出对绘画的喜爱,经常拿起画笔在墙上、纸上肆意涂鸦,我从不禁止他的这些行为。儿子画画的时候非
乐乐今年刚满4岁，是一个脾气比较温和的孩子。可是最近一段时间，爸爸妈妈却发现乐乐一反常态，常常说狠话。比如，吃晚饭前，乐乐提出要吃零食，妈妈拒绝了他。乐乐因此很不高兴，发狠地说：“哼，不让我吃糖，我就把你吃掉！我一口一口地把你咬碎，吞下去！”那天，爸爸用电脑工作，乐乐也去凑热闹，要玩爸爸的电脑，爸爸阻拦，乐乐就气急败坏地说：“我打死你！我踢死你！”爸爸妈妈纳闷极了，实在不明白自己温和的儿子为什么突
在促进孩子德、智、体、美、劳全面发展的素质教育中，“劳”同其它几项素养一样，不可或缺。研究表明，其实孩子并非天生懒惰。但为什么其劳动意识会越来越差，甚至出现诸如上述镜头中的“超级小懒虫”呢？ 究其原因，这跟当前父母的家教误区密切相关。一方面，在应试教育条件下，父母过分注重孩子的智力开发，只关心孩子识得几个字、会背几首诗歌，觉得让孩子参加劳动会耽搁了学习；另一方面，现在的孩子大多是独生子女，汇集了
自从丈夫从外地调回来和我们一起生活后，儿子就变得不再像以前那样规矩了。叫他把积木收起来准备吃饭，他却说不，并理直气壮地说：“爸爸说做事要有头有尾，我这个‘超级宝塔’还没搭完呢。”叫他把剩下的一点奶喝完，他也说不，可气的是丈夫竟然帮他偷偷地把奶倒了!儿子以前可不是这样的，他以前对我是言听计从。“都是你让儿子越来越不听话。”“儿子事事听你的有什么好处?管得太多、管得太死会束缚他的发展。”丈夫辩解道。