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近年来,随着高中英语课程的不断改革,培养学生对语言技能的综合运用能力成为素质教育中着重关注的内容。写作是高中英语教学中的一个难点,能直接体现学生对英语的综合语言能力。本文以二语习得理论为指导,分析了其在高中英语写作教学中的应用,以供参考。
二语习得理论在高中英语写作教学中的运用分析
【摘 要】
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近年来,随着高中英语课程的不断改革,培养学生对语言技能的综合运用能力成为素质教育中着重关注的内容。写作是高中英语教学中的一个难点,能直接体现学生对英语的综合语言能
【机 构】
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云南省腾冲第一中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年A2期
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