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在高中课程教育体系当中，生物是非常重要，非常基础的一门学科，通过生物课程的学习，学生能够客观、正确的认识自然与生命，可以使学生树立起黄新华科学观念。传统的高中生物教学，教师的主要教学目标是让学生掌握教材中的知识内容，并没有针对性的培养学生的自学能力，限制了高中生物教学质量的提升，这是在今后的高中生物教学中应当主要改进和解决的问题。本文基于作者自身的实际教学工作经验，主要对如何在高中生物教学中培养学生的自学能力提出了部分探讨性意见，以期能推动高中生物教学质量进一步提升，真正促进学生素质能力全面综合发展。