【摘 要】
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今天,十几岁的孩子在老师严肃的谈话和厉声的批评面前,毕恭毕敬的态度已是不多见了。他们信奉的是不盲从,不轻信,他们期待更多的同情、信任、理解与尊重。如何才能使师生的交
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今天,十几岁的孩子在老师严肃的谈话和厉声的批评面前,毕恭毕敬的态度已是不多见了。他们信奉的是不盲从,不轻信,他们期待更多的同情、信任、理解与尊重。如何才能使师生的交流更加亲切,更加自然,更为融洽呢?陶行知先生的一些主张和行为是可以作为借鉴的。 陶行知先生认为,教师对学生应该是极端的真诚,要加入到孩子队伍里,成为其一员,这种加入“不是敷衍的,不是假冒的,而是要真诚的在情感方面和小孩子站在一条战线上,”只有感情的融洽,才能感化学生,教育好学生。(《创造的
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1.全球性观念。要重新审视企业教育的理论、功能、质量标准和运行规则。不能只恪守沿袭多年的办学理论 ,要将国际化的思想和要求融入到教学的各项工作中去 ;不要仅仅把教育看成
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