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作文是初中语文教学的重要内容,体现不仅是语文工具性,更是人文性的较好表现形式.通过作文,学生的感情得到抒发、观点得到阐述,是一种建立在文本上的思想交流.但从目前的作文教学来看,因“分数”这一紧箍咒的限制,教学中也出现了一些误区.文章就针对存在的误区,提出相应的解决策略.
以意为先,结合生活让作文呈现别样的精彩——论中学作文教学误区及对策
【摘 要】
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作文是初中语文教学的重要内容,体现不仅是语文工具性,更是人文性的较好表现形式.通过作文,学生的感情得到抒发、观点得到阐述,是一种建立在文本上的思想交流.但从目前的作文
【机 构】
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南康市大岭中学,江西南康,341400
【出 处】
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语数外学习（语文教育）
【发表日期】
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2012年5期
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