“深浅”结合,构建内地民族初中生阅读新常态

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在新阅读时代,内地民族初中生不仅要阅读海量的内容,更要具备多样的阅读方法.其人生成长的关键期出现阅读困境在预料之中。构建内地民族学生的阅读新常态,顺利实现阅读素养的阶段性生成,是阅读教学努力实践探索的方向。
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