论文部分内容阅读
指导发现式教学是“从做中学”的重要教学理论。通过对学生学习兴趣的培养，逐步引导学生发现问题，通过自身思考完善解决问题的过程，是对学生自学能力的培养，也是对学生自我思考独立性的建设。在羽毛球的运动教学中，结合指导发现式教学理论，将有助于提高学生的学习兴趣与动力。该文通过对指导发现式教学注入羽毛球教学的策略提出建议，旨在总体提高当代体育教学中羽毛球教学的学习成效。