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浅谈建构主义学习理论对早期阅读教学的启示
【摘 要】
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摘要：近年来早期阅读活动发展迅速，早期阅读教学广受关注，一些学者认为传统的学习理论已经无法满足儿童发展的需要，提出建构主义学习理论对于早期阅读教学的重要意义。本文简单概述了建构主义学习理论的主要观点，总结了早期阅读教学发展现状及缺点，以期为早期阅读教学提出几点建议。 关键词：建构主义学习理论;早期阅读;教学启示 随着早期阅读活动的蓬勃发展，早期阅读教学中存在的问题越来越多，一些学者认为传统学习
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年35期
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其他文献
摘要：当今中国众多学校的校本课程开发都在如火如荼地开展，校本课程开发是现阶段我国课程改革的重点项目。由于课程开发的权力下放，教师已成为校本课程开发的主体，而校本课程开发很大程度上取决于教师的专业发展。本文通过对S小学校本课程开发进行案例分析，对课程开发中教师暴露的问题做简单地剖析，并提出相应的策略思考。 关键词：校本课程;教师专业发展;案例分析 一、 研究缘起 20世纪80年代以来，学校课