【摘 要】
:
本文通过对契弗短篇小说的梳理,力图解析其创作风格形成的缘由以及创作手法的平实与特异的有机结合,阐明契弗在美国当代文学史上的特殊地位。
By combing Chevron’s short
【机 构】
:
辽宁铁岭师范高等专科学校人文学院,
论文部分内容阅读
本文通过对契弗短篇小说的梳理,力图解析其创作风格形成的缘由以及创作手法的平实与特异的有机结合,阐明契弗在美国当代文学史上的特殊地位。
By combing Chevron’s short stories, this thesis attempts to analyze the reasons for the formation of his style of writing and the combination of the plain and the peculiarities of his writing techniques, and expounds Chevron’s special position in the history of American contemporary literature.
其他文献
在工科院校由于受专业教育的影响,人文教育不受重视,工科学生人文素质偏低,不利于工科学生的全面发展和创造力的培养.因此,在工科院校必须加强人文教育,通过设立通识中心,开
摘要: 阅读教学以其重要的地位占据着语文教学的一片天空,如何通过有限的课堂教会学生阅读,一直是我们语文教师思考和亟待解决的问题。 关键词: 培养途径学生阅读能力 听、说、读、写是构成语文教学的四个板块,阅读教学以其重要的地位占据着语文教学的一片天空,如何通过有限的课堂教会学生阅读,一直是我们语文教师思考和亟待解决的一个问题,现在我就培养学生阅读能力谈点体会。 一、创设阅读的大环境
中华文明历史悠久,源远流长。作为人类步入文明时代象征的“火文化”的形成,倘若在这人杰地灵的古老江城芜湖来进行考证,答案可以追溯到230万年至250万年前的繁昌县瘌痢山人
一、设计原则1.实用性——实施后的通信布线系统将能够在现在和将来适应技术的发展,并且实现数据通信、语音通信及图像通信。2.灵活性——布线系统能够满足灵活应用的要求,即
摘要: 目前中学数学教学有三个大的不可缺少的基本环节,就是指导学生课前预习、指导学生课堂学习和学生作业纠错。这三个环节都必须在建构主义理论指导下进行,充分运用“情景”、“协作”、“会话”促使学生自主进行“意义建构”,才能取得较好的教学效果。
“素质教育是创新教育”(梁凤鸣,《素质教育是对传统教育的整体超越》),充分利用学科教材来激发学生创新的欲望,培养学生创新的能力是每一位教师义不容辞的职责。语文学科内容包罗万象,形象各具神态,语言充满活力,是对学生进行创新教育,培养学生创新精神的最好载体。语文教学应该是一种充满活力的创新教育。我就语文学科中的阅读教学如何培养学生创新意识,结合自己的教学实践,谈一点认识,以就教于方家。 阅读教学是语
摘要: 要培养学生的口语交际能力,教师就要努力为学生创设轻松和谐的口语交际境,课堂教学是主渠道。此外,组织丰富多彩的语文课外实践活动,是培养学生口语交际能力的重要渠道。 关键词: 语文新课标口语交际课堂教学 语文新课标提出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应该培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”由此可见,口语交际教学对于全面提高学生的语文素养有着重大
在舞蹈教学中应认识到舞蹈是培养创造美的能力,而不是单纯模仿美,更不是模仿别人心中的美,应当在开发学生舞蹈技术、技巧能力的同时培养学生综合的舞蹈文化素质,培养学生的好
对8个科14个种作物的栽培试验表明,作物对Cd的耐性具有明显的种间差异,禾本科作物的耐性普遍高于蔬菜类;作物的耐性与体内Cd的平均吸收量无显著相关,而与地上部吸收量所占比例呈显著负相
语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力的有效途径。”在阅读教学中,学生是这一过程的主体,教师是这一过程的主导,然而传统阅读课教师的串讲串问,繁琐的分析,统一的答案模式剥夺了学生的主体地位,不利于阅读能力的形成和创新精神的培养。就这些问题,结合自身实践,对于新课标下的阅读教学,我从以下几个方面作了些探讨。 一、转变师生观念,摆正“