午餐后的散步时间，“祝老师，这是什么树呀？”郭铮小朋友用手指着叶子像针一样的大树。“这是雪松，它的叶子像针一样，有人也叫它针叶松。”“祝老师，它的叶子真的像针一样扎人吗？”郭铮小朋友边说边尝试，其他的小朋友也跟着尝试起来。“你们看，大树妈妈长得真肥呀，比我爸爸的腰还要粗。”付林轩小朋友指着粗壮的树干说。“比我爷爷的肚子还要粗。”贺语灏小朋友跟着说。看着孩子们如此感兴趣，我计划着一个科学活动，“孩子们，这棵雪松妈妈长在幼儿园里已经很多年了，从我工作开始就有了，你们看看她的树干那么粗，我们给大树妈妈量一量腰圍，好吗？”“好呀，好呀！”孩子们高兴地回答着。“那用什么东西来量呢？”我问道。“我爸爸是工程师，我看见他用卷尺量东西的。”张钊伟小朋友说。“我妈妈在服装学院，她的学生用软尺量布做衣服。”“我奶奶给我织毛衣用直尺量的。”……孩子们激烈地讨论着。我又问：“我们没有这些工具，怎么办？”“是呀，我们只好明天带尺再来量哕！”郭铮小朋友回答说。孩子们听了有点失望了。“我们用树叶做尺呀！”朱震霖小朋友指着长长的兰花叶子大声建议。孩子们又讨论起来，有的说用棍子，有的说用跳绳，有的说用衣服、毛巾，还有的说用膀子抱一抱大树等。我鼓励他们按照自己的方法试一试，提醒说：“我们班的美术区有各种各样的绳子和彩带，不知道能不能用？”“对哦，我们可以用绳子和彩带来量一量大树妈妈的腰围呀，祝老师，你真聪明！”朱震霖小朋友肯定地说。孩子们用绳子和彩带再次量一量大树妈妈的腰围，我问道：“孩子们，你们觉得用绳子量一量方便还是用刚才你们想到的办法方便呢？”“绳子方便，因为膀子抱一抱还是不知道大树妈妈的腰围有多少，用绳子一个人就可以直接量一量。”孩子们争先恐后地发言。
　　教师心语
　　大自然是最好的老师，一草一木在孩子们的眼里都有生命。这节科学活动是偶然生成的，但却是活教材，孩子们在已有的生活经验下讨论、探索，在比较中学会测量，这就是大自然课堂的魅力。父母想要孩子健康聪明，应尽量和孩子走进大自然，与孩子一起探究蚂蚁搬家、观察蜜蜂采蜜、跟踪蜗牛的爬行路线……相信您和您的孩子会有许多惊喜的发现！