【摘 要】
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初中阶段的政治学科具有一定的难度,很多学生学习起来感觉困难重重。在学生的意识当中,政治课程内容难以理解,再加上教学过程中存在的一些教学方法上的失误,使得初中政治课堂
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初中阶段的政治学科具有一定的难度,很多学生学习起来感觉困难重重。在学生的意识当中,政治课程内容难以理解,再加上教学过程中存在的一些教学方法上的失误,使得初中政治课堂教学效率难以提升。新课程改革对于初中政治教学水平提出了新的要求,教师需要符合改革的发展需求,在政治学科教学中努力提高学生的自主学习能力,让学生学会学习,以此提升初中政治课堂的教学效率。
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