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【摘 要】
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随着素质教育的推进，课堂教学发生了根本性的改变，课堂效率得到了大幅度提高。但是，课堂上“填鸭式”“满堂灌”的教学方式仍然存在。究其原因，老师仍是课堂的主宰者，学生没有真正成为学习的主人。新课标指出，学生是学习的主体，教师应由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变；教师应根据学生的实际开展教学活动，有效促进每个学生的发展。简言之，不应“以教定学”，应当“以学定教”。笔者从以下几方面落实“
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2015年12期
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