论文部分内容阅读
本文就建构和谐英语课堂激发学生英语学习主动性和积极性作探究,旨在阐述通过优化课程教学情境为学生提供轻松自由的学习氛围。学生在和谐学习情境中主动学习和自由表达,更能够增强认知体验提高语言学习的自觉主动性。以和谐英语课堂建构为重点,彰显学生学习的主体地位和作用,利于培养学生积极学习情感。
建构和谐英语课堂 激活学习激情潜能——试谈初中英语教学中学生积极学习情感激活
【摘 要】
：
本文就建构和谐英语课堂激发学生英语学习主动性和积极性作探究,旨在阐述通过优化课程教学情境为学生提供轻松自由的学习氛围。学生在和谐学习情境中主动学习和自由表达,更能
【机 构】
：
江苏南通市易家桥中学
【出 处】
：
文理导航(上旬)
【发表日期】
：
2013年34期
其他文献
“万丈高楼平地起”此话说出了基础的重要。作文也一样，必须从说话开始，从低年级打好说话写话的基础，才能逐步提高作文能力。那么，如何提高学生的说话能力呢？笔者认为，必须从培养学生的说话兴趣开始。正如苏霍姆林斯基所说，教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。这“欲望”与“火花”就是学习兴趣于动机的激发。在低年级的说话教学中，教师应根据儿童的年龄特点，通过各种途径，培养学生的说话兴趣，引导学生
牛津版初中英语教学在初中英语教学中占据重要的地位,培养学生的阅读能力和阅读素养是二十一世纪对人才的要求,但是目前牛津版初中英语教学却出现了各种尴尬的现状,是的英语
【摘 要】多媒体技术能在一定程度上輔助高中生物实验教学，多媒体技术分为两种，一种是以声光效果把课件做成动画形式的多媒体课件，它只能让学生观赏，没有交互式的效果；另一种是拥有声光效果的互动软件，学生可以对软件进行交互式的操作。本文对此进行了分析研究。 【关键词】多媒体；高中生物；实验教学；研究 在传统高中生物课堂中，教师引导学生做实验往往是先进行课堂的引导，指出目前需要实验的目标，然后把学生分成
【摘 要】物理教学以实验为基础，小实验是物理实验教学内容的一个重要组成部分，开展小实验探究式教学，有助于促进学生能力的发展。本文主要从小实验在物理教学中的运用，进行小实验探究式教学的策略等方面来阐释，如何利用小实验进行探究式教学。 【关键词】物理；小实验；探究 在初中物理日常教学中，开展小实验探究式教学，有利于培养学生主动参与教学的积极性，物理小实验具有操作简单，用时少，学生容易探索成功的特点
【摘 要】民俗文化资源是中职语文教学中不可或缺的重要因素，教师应当注重资源的开发与利用，进一步丰富语文教学内容与形式，促进教学成效提升。重点应当从三个方面入手：以民风民俗研究为切入点，有效培养学生调查研究能力；以民间工艺观摩为着力点，有效开展作文写作训练教学；以民间活动分析为提升点，有效发挥语文教学延伸功能。 【关键词】中职语文；民俗文化；融合 在中职语文教学工作中，学生学习兴趣不足、动力低下