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我县自1991年初开始中小学校长岗位培训工作。两手抓的实践证明,要保障校长岗训质量,避免流于形式、走过场,就要优化三个环节的工作:第一是管理;第二是面授辅导;第三是自学研
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在有限的办学条件下,提高学校办学水平的一个关键就在于校长的品格。造就一大批具有创造品格的校长是当今干训工作的重要任务。创造品格的形成需具备一定的主客观条件,总结起
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