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情境体验法通过创设真实或虚拟的情境,引导学生进入情境亲身体验进行教学。从情境体验教学法的概念和特点出发,以中图版教材高中《地理》必修第一册第四章第二节"全球气候变化对人类活动的影响"的教学为例,结合教学实践,深入探究了四种情境创设法在高中地理教学中的应用策略。
情境体验法在高中地理教学中的应用——以“全球气候变化对人类活动的影响”教学为例
【摘 要】
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情境体验法通过创设真实或虚拟的情境,引导学生进入情境亲身体验进行教学。从情境体验教学法的概念和特点出发,以中图版教材高中《地理》必修第一册第四章第二节"全球气候变
【机 构】
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山东省济南第二中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年16期
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