针对目前数字版权保护的研究较偏重于安全性的情况,本文给出了一种均衡考虑数字作品使用的合法性、数字作品的完整性、数字作品传输的安全性和数字作品交易公平性的数字版权
“专业课”顾名思义是专业性较强的课,为了使学生尽早进入角色,使理性知识感性化,根据各专业课的教学需要,编制一些相应的教学案例,有利于指导学生对知识的理解,培养他们在未来各种岗位上的需要。 一、案例教学法的涵义与特点 案例教学法最早由西德教育家瓦·根舍因提出,强调从日常生活中选取蕴含科学本质的案例进行教学。一个案例是一个实际问题的描述,包括有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问
机械制图课是技工学校一门重要的专业基础课。但目前技校学生普遍基础较差,学习积极性不高,怎样才能调动他们的学习积极性,使他们最大限度地掌握所学知识,是每位教师都要思考的问题。 一、打好基础,掌握重点,突破难点 正投影原理和三视图的形成及投影规律是制图课教学的基础,学生的掌握情况将从根本上影响后续章节的学习,必须让学生牢固掌握,并能熟练应用。该内容可分三步完成:首先让学生明白正投影法的基本特性,理
湘江之战红军长征经历的第一场恶战。1934年11月25日-12月1日,中央红军在广西全州县以南的湘江东岸与敌战斗,蒋介石投入近30万人的兵力。此役红军虽突破湘江,但却遭受了巨大
企业的发展可以通过发展能力（ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｌ ｃａｐａｂｉｌｉｔｙ）或者增加组织竞争力（ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ）两种途径。发展的定义为：企业投资收益率的增加。一个成功的公司都知道在什么时候该重视与发展那一种力。在恰当的时候能否