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长期以来，师范院校一直被誉为教师成长的“摇篮”。“摇篮”之喻形象说明了师范院校是教师培养的发源地；同时在一定程度上也折射出师范院校传统的办学理念，即培养教师如同生产产品。“产品”一旦形成，学校的任务也就算完成了。但随着终身教育理念的日渐深入，传统的“终结式”教师教育已不适应时代发展的要求。教师“必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术”，这就要求师范院校不仅是教师成长的“摇篮”，更应该是教师终身学习的“加油站”。