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在幼儿园中班数学教学中,精心创设情境激发幼儿的学习兴趣,提高解决问题的能力,还会发展幼儿良好的情感体验,是一项重要的教学策略.我尝试从激发幼儿学习兴趣、引导自主探索、拓展思维能力、体验丰富生活等方面积极实践,在教学活动中创设情境进行教学.课堂情境的创设需要老师认真挖掘教材,创设与教学内容相适应的情境,及时帮助幼儿正确、迅速理解教学内容,提高教学效率.