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新时期，教育部门对于初中阶段的教育重视程度 不断提升，针对初中生物的教学也出台了一定的教学政策，支 持和鼓励展开生物教学，如何提高初中生物的教学质量，应当 要明确生物教学的核心内容，并有针对性地提升学生的核心素 养。本文主要结合教学入“境”身临其“境”，从初中生物教学谈 生物教学素材选择核心要点等方面的内容展开了研究分析。