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[摘要]在当今社会，各国都认识到培养人才的重要性，大学生作为接受过最先进科学文化的群体，知识水平很高，文化素养也很高，所以对大学生的培养是各国都十分重视的一个问题。我们都知道，当今社会竞争十分激烈，国家间的竞争也很激烈，但究其根本这些竞争都是人才的竞争，所以培育好大学生，对我们国家来说至关重要。
[关键词]核心价值观 大学生 理性爱国主义
[中图分类号]G412 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0156-02
我们都知道，思想政治教育是十分重要的，它能够帮助人们形成良好的人生观、价值观、世界观，对大学生进行思想政治教育不仅能帮助其提高思想觉悟，更能引导大学生更好地为社会主义建设贡献力量，而高校思想政治教育中最重要的任务就是对大学生进行理性爱国主义的教育。随着时代的发展，人们对爱国主义的表达的方式也更加多样，其中就充斥着大量不理智的行为，那么如何对大学生进行理性的爱国主义教育就显得尤为重要了。在这其中社会主义核心价值观就发挥着重要的作用。
一、社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是我党在十八大时期提出来的，内容用24个字就能很好地概括出来即：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。在这其中，富强、民主、文明、和谐是对国家的要求，也是我们对国家的期许，我们都希望祖国能够变得更加繁荣，更加昌盛，国力变得更强大，综合实力有明显的提高，经济得到更快更好的发展。所以在社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是最基础的内容，也是其他十六个字得以实现的基础。而自由、平等、公正、法制是对于社会的要求，当我们的社会实现了自由、平等、公正、法制，这样的社会就是和谐的社会，是全国人民所共同期望的社会，只有在这种社会环境下，人民才能得到全面、充分地发展，人民的利益才能得到维护，人民的权利才能被尊重。而爱国、敬业、诚信、友善则是对我国公民的一个基本要求，我国公民只有做到了这些才能使国家成为富强、民主、文明、和谐的国家，使社会成为自由、平等、公正、法制的社会，才能努力建设国家，全面实现小康社会。
当今社会各种的经济、文化交流十分密切，十分频繁，怎样才能在这种条件下保持住我国文化的特性，使我国文化不被其他国家的文化所同化是我们急需思考的一个问题。在这种情况下，我党提出社会主义核心价值观的理念，这个理念的提出能很好地保持我国文化的独特性，是实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴的重要要求。保证我国在不断变化、发展的时代中始终坚持走自己的道路，发展有中国特色的社会主义的伟大事业。因而可以看出，社会主义核心价值观的运用是十分重要的，也应该被贯彻于我们生活的各个领域、方方面面，因而，在对大学生进行理性爱国主义教育这一重要问题上也应该而且必须贯穿以社会主义核心价值观。
二、理性爱国的重要性
21世纪是一个和平的世纪，我们都追求用和平的方法化解矛盾和危机，但各国家、各地区仍避免不了产生矛盾与冲突，例如近年来的钓鱼岛事件，钓鱼岛是中国固有领土，这是无可争议的，但日本却在这个问题上胡搅蛮缠，中华民族的爱国激情高涨起来，各地纷纷组织抵制日货的行动，这本来是一件好事，我们中华民族拧成一股绳，但在这种爱国主义行为下，也有很多不理智的事件发生，例如，一些民众对开日本车的人民进行“打、砸、抢”的行为，不但严重损害了这些群众的财产安全，有些甚至对这些群众的生命安全造成了威胁，不得不说这些行为是极其不理智的，不仅不会对日本方面的这些行为造成有效抗议，更伤了我们祖国同胞的心。
时代在不断地进步，我们应该有这种想法，爱国主义也应该随着时代的进步得到不断地进步，以往的爱国主义是个人自发的、感性的对祖国产生的强烈的热爱之情，这是无可厚非的，我相信这种感情在每个中国人心中都一定是存在的，但我们不能在这种感情的驱使下，做出不正确的行为，不能做出违法、犯法的事，这样爱国主义就变了味道。大学生一般处于青年时期，这一时期是最有活力的时期，也是最热心，最容易冲动的时期，在这一阶段对大学社进行理性的爱国主义教育是十分必要的，对大学生进行理性的爱国主义教育就是要求他们从理性出发，以更加合理的方式表达出对祖国的热爱，只有这样的爱国主义才是真正的爱国主义，才是真正对祖国好的行为。在对大学生进行理性爱国主义教育中应该实施贯穿社会主义核心价值观，让我们的青年学生能更好地将两者融汇贯通、运用、实践到今后的生活中去，更好地对理性爱国主义的内容、精神、核心进行全方位地把握，将尺度掌握好，使我们热爱的祖国变成富强、民主、文明、和谐的国家，使我们的社会变成自由、平等、公正、法治的社会。
三、用核心价值观构建大学生理性爱国主义
（一）社会主义核心价值观与理性爱国主义的内涵是一致的
社会主义核心价值观的根本目的就是为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而不断努力着，这与理性爱国主义的思想精神在本质上是相同的，都是为了国家有更快、更好、更加全面的发展。大学生是时代的娇子，国家的栋梁，应该努力让自己的品格、意志有更加完善、更加全面的发展。我们应该作为一个成熟的人，成熟不仅仅是体现在年龄上面，更应该体现在心智上，体现在行为上，理性的爱国主义就是成熟的一种体现，我们在进行爱国主义活动时，时时牢记我们的最终目标是把我国建设成富强、民主、文明、和谐的国家，是为了使我们的社会变成自由、平等、公正、法治的社会，是为了使我们个人得到更加全面的发展。学生只有将社会主义核心价值观与理性爱国主义结合起来，才能真正理解到什么是爱国主义行为，不会再出现极端的行为，因为我们将深刻的明白，不能将我国建设成为富强、民主、文明、和谐的国家的行为是不能采取的，在理性爱国主义教育的进行中，我们要时刻以社会主义核心价值观为依托，以社会主义核心价值观为内在动力，用理性的、明智的方法，表达出对祖国的热爱，而且在富强、民主、文明、和谐这八个字中就有我们应时刻牢记的文明与和谐，“打、砸、抢”行为就是既不文明又不和谐的行为，我国这些年一直以文明大国、和谐国家的面貌出现在国际的舞台上，但如果自家国门内发生了“打、砸、抢”行为那又怎么能称得上是文明、和谐的国家呢。因而我们应时刻牢记社会主义核心价值观，将理性爱国主义与社会主义核心价值观联系到一起，更好、更加全面地理解两种观点的一致内涵。 （二）社会主义核心价值观是理性爱国主义的指导思想
我党在十八大中提出的社会主义核心价值观就能很好的指导我们，为我们在教育大学生理性爱国方面指明正确的出路、目标。所以在理性爱国主义教育的进行中，我们要时刻以社会主义核心价值观为依托，以社会主义核心价值观为内在动力，用理性的、明智的方法，表达出对祖国的热爱。我们都知道大学生对于建设祖国的重要性，大学生努力增强自身实力，增加自身的文化贮备和科学知识，才能为建设祖国贡献出自己的一份力量，使中国的综合国力不断增强，使中国的经济水平不断增强。在对大学生进行理性爱国主义教育中应该实时贯穿社会主义核心价值观，这样我们的青年学生能更好进行理性爱国主义的实践活动，从而实现我们的中国梦，实现我们中华民族的伟大复兴，使爱国主义不再只是一种口号，一种话语，一种感性的思想，而是作为一种前进的动力，激励着我们的大学生群体，不断为自己的未来，祖国的未来进行奋斗和努力。
（三）理性爱国主义体现着社会主义核心价值观
爱国主义不是一句空话，它应该落实到实际行动中去，用实际行动表明爱国决心。大学生现在能做的就是努力学习科学文化，增强自身的文化储备，提高自己的文化素养，将自己用知识武装起来，并在将来投入到建设祖国的伟大事业。现在有不少的学生持有这样一个思想，希望自己毕业之后能够移民到国外，成为外国公民，我觉得这就不能称之为理性的爱国主义，国家培养一个人才需要20年的时间，要耗费无数的人力、物力、财力，当经过漫长的时间和巨大的投入之后，大学生却想着出国移民，我觉得这种行为不能称之为爱国。现今中国的发展速度很快，已处在世界的前列，我国在国际上的地位不容小觑，无论是经济还是政治、文化都有着大国风范，我们有理由相信，未来的十几年、几十年，甚至更长的时间，中国将会发展的越来越好，我们的综合实力将会有更大地提升，所以当代的大学生，不应该也没有理由不热爱我们的国家。
在社会主义核心价值观中，我们倡导的是每一个中国公民能成为爱国、敬业、诚信、友善的公民，这八个字中的第一点要求就是爱国，由此可以看出爱国不但是古时候仁人志士的思想，也是当今时代的要求。我们只有用理想的爱国方法，才能更好的为祖国贡献力量，使祖国成为更加富强、民主、文明、和谐的国家，将我们的文明大国、和谐大国落实到行动中来。所以我们大学生要时刻谨记，我们提倡的是理性的爱国主义思想，我们要将理性的爱国主义思想落实到实践中去，在进行理性爱国主义的实践中我们要注意贯彻和落实社会主义核心价值观，只有通过这样的方法我国才能得到更好地发展，综合实力才能有更显著的提升，大学生的爱国主义才真正有其用武之地。
四、总结
大学生是民族的希望，社会中的前进动力，培养好大学生就是在为我们社会、国家以后的发展打下良好的基础，爱国主义在大学生的教育中十分重要，但我们应该认识到理性的爱国主义才是正确的价值观，只有对大学生进行理性的爱国主义教育，学生才能更好的为祖国做出贡献，为社会发展尽力，才能得到自身的全面发展。在进行理性爱国主义教育中，我们将社会主义核心价值观的观点引入是十分正确的，也取得了事半功倍的效果。我们有理由相信，经过悉心的教育，理性爱国主义将会深入人心，大学生的发展将会越来越好。
【参考文献】
[1]汪庆华，周宁宁.用核心价值观构建大学生理性爱国主义教育体系[J].思想教育研究，2008（08）：20-23.
[2]张建中，郭丽军.核心价值观视阈下大学生理性爱国教育的新视角[J].太原城市职业技术学院学报，2013（10）：131-132.
[3]王军，田晓放.新时期大学生理性爱国教育引导的途径和方法[J].成都师范学院学报，2013（10）：25-28.
[4]赵贝斯特.大学生理性爱国之网络引导机制的构建[J].当代教育理论与实践，2014（04）：124-126.
[5]唐森树，吴俊平，欧永宁，杜平，邓怡舟.《中国近现代史纲要》课教学与大学生社会主义核心价值观的构建[J].湖南科技学院学报，2011（11）：65-69.
[6]刘丽，张婷婷.论形势与政策课教学中的爱国主义教育[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011（12）：35-36.
[7]于英霞.关于培养大学生理性爱国精神的思考——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例[J].辽宁高职学报，2009（S1）：87-88.
[8]王华斌.构建当代大学生社会主义核心价值观的若干思考[J].合肥师范学院学报，2009（04）：79-83.
责任编辑：杨柳
[关键词]核心价值观 大学生 理性爱国主义
[中图分类号]G412 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0156-02
我们都知道，思想政治教育是十分重要的，它能够帮助人们形成良好的人生观、价值观、世界观，对大学生进行思想政治教育不仅能帮助其提高思想觉悟，更能引导大学生更好地为社会主义建设贡献力量，而高校思想政治教育中最重要的任务就是对大学生进行理性爱国主义的教育。随着时代的发展，人们对爱国主义的表达的方式也更加多样，其中就充斥着大量不理智的行为，那么如何对大学生进行理性的爱国主义教育就显得尤为重要了。在这其中社会主义核心价值观就发挥着重要的作用。
一、社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是我党在十八大时期提出来的，内容用24个字就能很好地概括出来即：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。在这其中，富强、民主、文明、和谐是对国家的要求，也是我们对国家的期许，我们都希望祖国能够变得更加繁荣，更加昌盛，国力变得更强大，综合实力有明显的提高，经济得到更快更好的发展。所以在社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是最基础的内容，也是其他十六个字得以实现的基础。而自由、平等、公正、法制是对于社会的要求，当我们的社会实现了自由、平等、公正、法制，这样的社会就是和谐的社会，是全国人民所共同期望的社会，只有在这种社会环境下，人民才能得到全面、充分地发展，人民的利益才能得到维护，人民的权利才能被尊重。而爱国、敬业、诚信、友善则是对我国公民的一个基本要求，我国公民只有做到了这些才能使国家成为富强、民主、文明、和谐的国家，使社会成为自由、平等、公正、法制的社会，才能努力建设国家，全面实现小康社会。
当今社会各种的经济、文化交流十分密切，十分频繁，怎样才能在这种条件下保持住我国文化的特性，使我国文化不被其他国家的文化所同化是我们急需思考的一个问题。在这种情况下，我党提出社会主义核心价值观的理念，这个理念的提出能很好地保持我国文化的独特性，是实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴的重要要求。保证我国在不断变化、发展的时代中始终坚持走自己的道路，发展有中国特色的社会主义的伟大事业。因而可以看出，社会主义核心价值观的运用是十分重要的，也应该被贯彻于我们生活的各个领域、方方面面，因而，在对大学生进行理性爱国主义教育这一重要问题上也应该而且必须贯穿以社会主义核心价值观。
二、理性爱国的重要性
21世纪是一个和平的世纪，我们都追求用和平的方法化解矛盾和危机，但各国家、各地区仍避免不了产生矛盾与冲突，例如近年来的钓鱼岛事件，钓鱼岛是中国固有领土，这是无可争议的，但日本却在这个问题上胡搅蛮缠，中华民族的爱国激情高涨起来，各地纷纷组织抵制日货的行动，这本来是一件好事，我们中华民族拧成一股绳，但在这种爱国主义行为下，也有很多不理智的事件发生，例如，一些民众对开日本车的人民进行“打、砸、抢”的行为，不但严重损害了这些群众的财产安全，有些甚至对这些群众的生命安全造成了威胁，不得不说这些行为是极其不理智的，不仅不会对日本方面的这些行为造成有效抗议，更伤了我们祖国同胞的心。
时代在不断地进步，我们应该有这种想法，爱国主义也应该随着时代的进步得到不断地进步，以往的爱国主义是个人自发的、感性的对祖国产生的强烈的热爱之情，这是无可厚非的，我相信这种感情在每个中国人心中都一定是存在的，但我们不能在这种感情的驱使下，做出不正确的行为，不能做出违法、犯法的事，这样爱国主义就变了味道。大学生一般处于青年时期，这一时期是最有活力的时期，也是最热心，最容易冲动的时期，在这一阶段对大学社进行理性的爱国主义教育是十分必要的，对大学生进行理性的爱国主义教育就是要求他们从理性出发，以更加合理的方式表达出对祖国的热爱，只有这样的爱国主义才是真正的爱国主义，才是真正对祖国好的行为。在对大学生进行理性爱国主义教育中应该实施贯穿社会主义核心价值观，让我们的青年学生能更好地将两者融汇贯通、运用、实践到今后的生活中去，更好地对理性爱国主义的内容、精神、核心进行全方位地把握，将尺度掌握好，使我们热爱的祖国变成富强、民主、文明、和谐的国家，使我们的社会变成自由、平等、公正、法治的社会。
三、用核心价值观构建大学生理性爱国主义
（一）社会主义核心价值观与理性爱国主义的内涵是一致的
社会主义核心价值观的根本目的就是为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而不断努力着，这与理性爱国主义的思想精神在本质上是相同的，都是为了国家有更快、更好、更加全面的发展。大学生是时代的娇子，国家的栋梁，应该努力让自己的品格、意志有更加完善、更加全面的发展。我们应该作为一个成熟的人，成熟不仅仅是体现在年龄上面，更应该体现在心智上，体现在行为上，理性的爱国主义就是成熟的一种体现，我们在进行爱国主义活动时，时时牢记我们的最终目标是把我国建设成富强、民主、文明、和谐的国家，是为了使我们的社会变成自由、平等、公正、法治的社会，是为了使我们个人得到更加全面的发展。学生只有将社会主义核心价值观与理性爱国主义结合起来，才能真正理解到什么是爱国主义行为，不会再出现极端的行为，因为我们将深刻的明白，不能将我国建设成为富强、民主、文明、和谐的国家的行为是不能采取的，在理性爱国主义教育的进行中，我们要时刻以社会主义核心价值观为依托，以社会主义核心价值观为内在动力，用理性的、明智的方法，表达出对祖国的热爱，而且在富强、民主、文明、和谐这八个字中就有我们应时刻牢记的文明与和谐，“打、砸、抢”行为就是既不文明又不和谐的行为，我国这些年一直以文明大国、和谐国家的面貌出现在国际的舞台上，但如果自家国门内发生了“打、砸、抢”行为那又怎么能称得上是文明、和谐的国家呢。因而我们应时刻牢记社会主义核心价值观，将理性爱国主义与社会主义核心价值观联系到一起，更好、更加全面地理解两种观点的一致内涵。 （二）社会主义核心价值观是理性爱国主义的指导思想
我党在十八大中提出的社会主义核心价值观就能很好的指导我们，为我们在教育大学生理性爱国方面指明正确的出路、目标。所以在理性爱国主义教育的进行中，我们要时刻以社会主义核心价值观为依托，以社会主义核心价值观为内在动力，用理性的、明智的方法，表达出对祖国的热爱。我们都知道大学生对于建设祖国的重要性，大学生努力增强自身实力，增加自身的文化贮备和科学知识，才能为建设祖国贡献出自己的一份力量，使中国的综合国力不断增强，使中国的经济水平不断增强。在对大学生进行理性爱国主义教育中应该实时贯穿社会主义核心价值观，这样我们的青年学生能更好进行理性爱国主义的实践活动，从而实现我们的中国梦，实现我们中华民族的伟大复兴，使爱国主义不再只是一种口号，一种话语，一种感性的思想，而是作为一种前进的动力，激励着我们的大学生群体，不断为自己的未来，祖国的未来进行奋斗和努力。
（三）理性爱国主义体现着社会主义核心价值观
爱国主义不是一句空话，它应该落实到实际行动中去，用实际行动表明爱国决心。大学生现在能做的就是努力学习科学文化，增强自身的文化储备，提高自己的文化素养，将自己用知识武装起来，并在将来投入到建设祖国的伟大事业。现在有不少的学生持有这样一个思想，希望自己毕业之后能够移民到国外，成为外国公民，我觉得这就不能称之为理性的爱国主义，国家培养一个人才需要20年的时间，要耗费无数的人力、物力、财力，当经过漫长的时间和巨大的投入之后，大学生却想着出国移民，我觉得这种行为不能称之为爱国。现今中国的发展速度很快，已处在世界的前列，我国在国际上的地位不容小觑，无论是经济还是政治、文化都有着大国风范，我们有理由相信，未来的十几年、几十年，甚至更长的时间，中国将会发展的越来越好，我们的综合实力将会有更大地提升，所以当代的大学生，不应该也没有理由不热爱我们的国家。
在社会主义核心价值观中，我们倡导的是每一个中国公民能成为爱国、敬业、诚信、友善的公民，这八个字中的第一点要求就是爱国，由此可以看出爱国不但是古时候仁人志士的思想，也是当今时代的要求。我们只有用理想的爱国方法，才能更好的为祖国贡献力量，使祖国成为更加富强、民主、文明、和谐的国家，将我们的文明大国、和谐大国落实到行动中来。所以我们大学生要时刻谨记，我们提倡的是理性的爱国主义思想，我们要将理性的爱国主义思想落实到实践中去，在进行理性爱国主义的实践中我们要注意贯彻和落实社会主义核心价值观，只有通过这样的方法我国才能得到更好地发展，综合实力才能有更显著的提升，大学生的爱国主义才真正有其用武之地。
四、总结
大学生是民族的希望，社会中的前进动力，培养好大学生就是在为我们社会、国家以后的发展打下良好的基础，爱国主义在大学生的教育中十分重要，但我们应该认识到理性的爱国主义才是正确的价值观，只有对大学生进行理性的爱国主义教育，学生才能更好的为祖国做出贡献，为社会发展尽力，才能得到自身的全面发展。在进行理性爱国主义教育中，我们将社会主义核心价值观的观点引入是十分正确的，也取得了事半功倍的效果。我们有理由相信，经过悉心的教育，理性爱国主义将会深入人心，大学生的发展将会越来越好。
【参考文献】
[1]汪庆华，周宁宁.用核心价值观构建大学生理性爱国主义教育体系[J].思想教育研究，2008（08）：20-23.
[2]张建中，郭丽军.核心价值观视阈下大学生理性爱国教育的新视角[J].太原城市职业技术学院学报，2013（10）：131-132.
[3]王军，田晓放.新时期大学生理性爱国教育引导的途径和方法[J].成都师范学院学报，2013（10）：25-28.
[4]赵贝斯特.大学生理性爱国之网络引导机制的构建[J].当代教育理论与实践，2014（04）：124-126.
[5]唐森树，吴俊平，欧永宁，杜平，邓怡舟.《中国近现代史纲要》课教学与大学生社会主义核心价值观的构建[J].湖南科技学院学报，2011（11）：65-69.
[6]刘丽，张婷婷.论形势与政策课教学中的爱国主义教育[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011（12）：35-36.
[7]于英霞.关于培养大学生理性爱国精神的思考——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例[J].辽宁高职学报，2009（S1）：87-88.
[8]王华斌.构建当代大学生社会主义核心价值观的若干思考[J].合肥师范学院学报，2009（04）：79-83.
责任编辑：杨柳