【摘 要】
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我的著作是想强调科学的人性方面。科学是可以犯错误的，因为我们都是人，而人是会犯错误的。因而错误是可以得到原谅的。 这是我对科学的一个方面的看法：夸大科学的权威性是不对
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我的著作是想强调科学的人性方面。科学是可以犯错误的，因为我们都是人，而人是会犯错误的。因而错误是可以得到原谅的。 这是我对科学的一个方面的看法：夸大科学的权威性是不对的。人们尽可以把科学的历史看作发 现理论、摈弃错了的理论并以更好的理论取而代之 的历史。 我
My writing is to emphasize the human aspects of science. Science can make mistakes, because we are all humans, and people can make mistakes. Therefore mistakes can be forgiven. This is my view of one aspect of science: It is wrong to exaggerate the authority of science. One can think of the history of science as the history of discovering theories, rejecting the wrong ones, and replacing them with better ones. I
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江苏省青年语文教师在省教委教研室、教科所和省中语会的关怀、指导下,积极开展工作,大力推进语文教学改革,近年来取得了显著成绩。一、以教改实验为龙头。常州市青语会于19
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现行高级中学语文课本第二册就《呐喊自序》一文中的一处注释值得商榷。这段话是“客中少有人来,古碑中也遇不到什么问题和主义,而我的生命却居然暗暗地消去了,这也是我唯一
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汉字源远流长,瑰丽多姿。然而,今天,汉字在“四魔”联手肆无忌惮的攻击和侵害下,处境艰难,到了最危险的时候。什么是“四魔”?错字、“怪”字、“繁”字、“洋”字。错字泛
“文无定法”，课堂教学也不应有固定的模式。 教学应当“百花齐放”，应当拥有自己的个性和风格。 这种个性风格的形成，源于自己对教材的钻研，教法的设计，课堂气氛的营造和节奏的把