响应面法优化葛黄片提取工艺

来源 :中成药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Yeah12345678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 采用响应面法优化葛黄片提取工艺。方法 在单因素试验基础上,以综合评分(葛根素、总多糖含有量以及α-葡萄糖苷酶抑制率)为评价指标,提取时间和加水量为影响因素,响应面法优化提取工艺。结果 最佳条件为加10倍量水提取2次,每次120 min,综合评分92.12,与预测值(93.20)接近。结论 该方法合理可行,可用于提取葛黄片。
其他文献
文章以核心技术一体化教学模式为切入点,采用行动导向教学方法,对“机械测量”精品资源共享课的开发进行了探讨,阐述了体现“核心技术一体化”的课程设计理念和思路、人才培养目
对4台变压器进行绝缘电阻测量、直流电阻测量、变压器油压试验和接地电阻测量等电气预防性试验。在测量结果中出现了不合格数据,从试验环境、操作人员等方面对此进行分析。
当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛发展,全球化、信息化步伐明显加快,这些变化对人的素养提出了更新、更高的要求。就现阶段而言,要满足学生核心素养能力,现存的教学策
针对某型压气机改型过程中导叶厚度的变化,用数值分析的方法研究了导叶厚度变化对压气机级的性能影响.原型机已有的级特性实验数据与数值预测结果对比分析表明,程序能很好地
艾德莱斯绸是国家非物质文化遗产,新疆最具代表性的传统纺织品之一。在新疆发展纺织服装产业带动就业战略大力实施下,艾德莱斯产业面临着新的发展机遇。
摘 要:教会学生在阅读中随文识字是小学低年级语文教师的重要任务,小学低年级正是培养学生识字能力的关键期,数学等其他学科也是需要学生根据汉字构成的意思进行题意理解,一字之差题意可能就是两个方向,若学生识字能力弱,那么学生肯定无法正确理解题意,正确率就始终无法提高。小学语文的阅读内容是与识字内容相连的,在阅读教学中进行随文识字能够让学生结合语境进行识字学习,加深学生的印象,也能够减轻学生在课下学习识字
1病例介绍 患者,男,77岁,因"泡沫尿2年余,恶心纳差3月余"于2009年8月17日入住上海曙光医院治疗;既往儿时曾有肾结核病史,现已愈;有高血压病史30余年,目前服用兰迪5mg qd控制血