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在高职高专的教学活动中，实践是一个非常重要的内容。而会计学由于其学科特点。实践更是成为其必不可少的一个环节。这个环节能否顺利进行并如何进行效果评价，构建一个科学合理的评价体系十分必要。本文以会计学科为例。对构建本课程的实践性环节提出了评价标准。希望通过这一探索，能对其它实践型学科评价．提供一个有益的思路。