让学生成为课堂的主人——《多边形的内角和》教学实录

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一、前提预设师:上节课我们学习了有关多边形的一些知识,那么大家看大屏幕思考一个问题:从n边形的一个顶点可以引多少条对角线,此时将n边形分成多少个三角形?生:从n边形的一个顶点可以引(n-3)条对角线,此时将n边形分成(n-2)个三角形。师:非常好,我们知道三角形的内角和是180°,那么你想知道任意多边形的内角和吗?这节课我们就来探究多边形的内角和。
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