【摘 要】
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进入高三,特别是临近高考,学生心理不同于以往任何阶段。升学的巨大压力、家长的过高期望、沉重的课业负担、紧张的时间节奏使他们整天背负着较重的心理包袱,有时真是苦不堪
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进入高三,特别是临近高考,学生心理不同于以往任何阶段。升学的巨大压力、家长的过高期望、沉重的课业负担、紧张的时间节奏使他们整天背负着较重的心理包袱,有时真是苦不堪言,个别同学甚至容易产生极端情绪。作为高三任课老
Into the third year, especially near the college entrance examination, student psychology is different from any previous stage. The tremendous pressure to go to school, the parents' high expectation, heavy academic burden, and tense time-tempo make them carry heavier psychological burdens all the time. Sometimes they are really miserable. Some of their classmates are even prone to extreme emotions. As a senior three classes old
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在幼儿园教育中,家长参与的必要性已经得到了广泛的认可,许多幼儿园创造了多种多样让家长参与的方式,如举办家长学校、召开家长会、教师家长教育座谈会、建立家园联系手册等
摘要：本文根据初中化学学科习题特点，对提高初中化学习题教学效率进行了初步的阐述。 关键词：化学习题；习题特性；教学实效 长期以来，受传统教育理念的制约，初中化学教师进行习题教学，往往采用单一、灌输式的教学方式，没有能够将习题所蕴含的知识特点和培养学生学习能力的初衷进行有效体现。化学教师如何抓住习题的特性进行有效教学活动，实现习题与内容知识有效衔接，促进学生学习效能提升，已经成为新课程探索和追求
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①把4根小木棍横着放在桌上，再把另外4根小木棍竖着摆在木棍上，用胶水粘牢，形成一个木架。同样的木架做两个。 ②把两个木架摆成菱形，用细线连接，在下端木架的底部系上一个中国结。 ③以木棍长度的四分之三为边长，用卡纸裁四个一样大的正方形。 ④用双面胶把裁好的卡纸粘在木架的中间，两面都贴上。木条四周露出的部分要相等。 ⑤用彩色纸剪出“祝福”两个字或其他吉祥语，字要比卡纸小一点。 ⑥把字贴在卡
一天,一个猎人捕获了一只能说70种语言的鸟。“放了我,”这只鸟说,“我将给你三条忠告。”“先告诉我,”猎人回答道,“我发誓我会放了你。”“第一条忠告是,”鸟说道,“做事
这是一个周日的早上,我起床后和往常一样下楼去吃早饭。在院子里的水池边;我发现了一个生命的奇迹。它是一只年幼的七星瓢虫,在院子里爬来爬去,清晨
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【内容摘要】开放教育倡导“以学生为中心”的自主学习模式，利用“导学模式”充分调动学生学习的一切积极因素，让他们在自主、合作、探究中发现疑问，积极参与，进而培养学生的自主学习能力。“导学模式”下学生自主学习能力的培养，笔者主要从以下三个方面进行新的尝试。一，问题设疑，通过预习设疑和导学设疑，激发学生自主学习的兴趣；二，课堂导学，创设自主学习条件；三，拓展延伸，培养自主学习能力。 【关键字】导学模式