信息差在初中英语阅读教学中的应用探究

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaavvv001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从激发学生学习英语的兴趣、在真实的交际中促进学生习得语言、在互动中培养学生创新与合作能力三个方面阐述信息差在英语阅读教学中的重要作用。通过一个具体的课例诠释信息差在英语阅读教学的应用。通过期中考试班级成绩对比图和班级优秀生和"学困生"对比图说明在初中英语阅读教学中应用信息差的教学效果。
其他文献
本文论述了高强混凝土与普通混凝土在强度指标、力学性能等方面的差异,以便在教学中加以讲授.
分析高中英语教学现状。阐述英语学习活动观的内涵和层次。以人教版高中《英语》必修1Unit 1 Friendship Reading Anne’s Best Friend为例,分析如何在高中英语教学中践行六
概述单语语料库和双语平行语料库。结合实例,对比分析单语语料库和双语平行语料库在翻译教学中的应用,认为在翻译教学过程中将两者妥善结合使用可以进一步提高翻译教学的效率
在介绍角色扮演法概念和特征的基础上,针对小学英语教学中角色扮演法运用存在的问题提出相应对策,即精心设计,增加情境趣味程度;深挖教材,积极拓展教学资源;依序表演,提高学
通过对人教版高中《英语》选修7 Unit 4 Sharing中必须记忆的单词和课文选段应用艾宾浩斯记忆法帮助学生记忆展开实验,探讨艾宾浩斯记忆法在高中英语教学中的应用效果。结果