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一、了解学生特点，明确中年级口语交际的有利条件及存在的问题中年级学生的学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来。感知能力的发展，注意品质的进步，记忆能力的提高，都为小学生口语交际能力的发展创造了条件。这一阶段的学生，识字能力逐步提高，知识面越来越广，表达的欲望也越来越强烈，他们已养成了上课讲普通话的习惯，能认真听别人讲话，讲故事、说见闻通顺完整，并能对感兴趣的话题发表白己的意见。