【摘 要】
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<正> 上海市小学自1958年全面推行汉语拼音教学以来,由于正确贯彻了中央文字改革的方针,加上各级领导的支持和广大教师的努力,汉语拼音教学工作得以比较顺利地开展,并积累了
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<正> 上海市小学自1958年全面推行汉语拼音教学以来,由于正确贯彻了中央文字改革的方针,加上各级领导的支持和广大教师的努力,汉语拼音教学工作得以比较顺利地开展,并积累了不少教学经验。汉语拼音对识字、正音、学习普通话所起的作用正在日益显示出来,因而受到了广大学生、家长的欢迎。但是,在教学工作中也有一些问题需要研究改进。主要是:学生的拼音能力较差,看见音节,只能临时现拼,不能直呼;大多数学生不能顺利地阅读注音读物。由于掌握得不够好,运用起来就不方便,回生现象也比较严重。经过分析,这些问题的存在,
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