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虚拟维修训练作为一种行之有效的训练手段，具有巨大的技术优势和发展潜力，可以缓解甚至解决当前维修训练中存在的突出矛盾。本文基于Grafect规范语言建立了通用的虚拟维修训练过程模型，监控和评估了受训人员的交互行为（主要是针对虚拟维修操作），并为受训人员在操作错误时提供帮助和提示信息，从而在很大程度上提高了训练效果。