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2006年9月1日开始实施的新《义务教育法》,首次将“实施素质教育,提高教育质量”作为义务教育必须贯彻国家教育方针的要求,以法律形式体现出来。由河南教育报刊社编写、大象出版社出版的小学《科学》教材在这一基本原则指导下,力求通过一个个被有机组织起来的生动有趣的“做中学”活动,来有计划地、循序渐进地培养学生的探究能力,以引领小学生学会像科学家那样进行科学探究。这套教材创造性地在3～5年级各册设置了三种教学单元：“探究能力训练单元”“综合探究活动单元”和“探究的探究单元”。其中各册的第一个单元“探究能力训练单元