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创造性思维的培养不仅是大学的任务，也是职业院校的任务。该文从突破自卑障碍，打破定势思维，拓展知识视野三方面阐述了在化学教学中培养学生创造性思维的方法和手段，通过激发兴趣、增强自信来突破自卑，通过摒弃墨守成规来打破定势，通过拓展视野来消除潜意识的负面影响。
职业院校化学教学中如何培养学生的创造性思维
【摘 要】
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创造性思维的培养不仅是大学的任务，也是职业院校的任务。该文从突破自卑障碍，打破定势思维，拓展知识视野三方面阐述了在化学教学中培养学生创造性思维的方法和手段，通过激发兴趣
【机 构】
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华东石油技师学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2016年34期
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