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以2019年高考理科综合卷I第29题为例,对高考生物试题进行细致的分析.从中揭示命题意图和试题特点,总结归纳三个方面的教学启示:强化学生"以本为本"的意识、增强学生获取信息的能力和提高学生文字表达水平.
一道高考生物试题的分析与启示
【摘 要】
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以2019年高考理科综合卷I第29题为例,对高考生物试题进行细致的分析.从中揭示命题意图和试题特点,总结归纳三个方面的教学启示:强化学生"以本为本"的意识、增强学生获取信息
【机 构】
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安徽省安庆市第一中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年13期
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