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从认知结构理论以及在四边形教学中发现的问题出发,结合四边形的相关知识,分析出了四边形认知结构的特点.在此基础上,进一步给出了教师帮助学生建构良好的认知结构的五个策略,并以四边形教学为例做了分析说明.提出了对于认知结构可能存在的负面影响的思考.
数学认知结构及建构策略——以四边形教学为例
【摘 要】
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从认知结构理论以及在四边形教学中发现的问题出发,结合四边形的相关知识,分析出了四边形认知结构的特点.在此基础上,进一步给出了教师帮助学生建构良好的认知结构的五个策略
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年3期
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