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研究型教学理念是现代教学理念的集中体现。文章结合北京科技大学的教材建设实践,阐述了基于研究型教学理念的高校教材建设,需要树立＂教师即教材＂的理念,采用将＂教材＂转变为＂学材＂的思路,体现知识的＂生成性＂逻辑,展现＂集体学习的文化＂,更要前瞻学科前沿知识。
基于研究型教学理念的高校教材建设探索
【摘 要】
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研究型教学理念是现代教学理念的集中体现。文章结合北京科技大学的教材建设实践,阐述了基于研究型教学理念的高校教材建设,需要树立＂教师即教材＂的理念,采用将＂教材＂转变为＂学材＂
【机 构】
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北京科技大学教务处
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2015年2期
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