论文部分内容阅读
目前数学教学中,80%的时间都花在低级思维能力训练上,只有20%的时间学生才真正运用高级思维能力。加强高级数学思维的研究,对提高数学教学效率和学生数学学习水平具有十分重要的意义。
高级数学思维及其培养策略（上）
【摘 要】
：
目前数学教学中,80%的时间都花在低级思维能力训练上,只有20%的时间学生才真正运用高级思维能力。加强高级数学思维的研究,对提高数学教学效率和学生数学学习水平具有十分重
【机 构】
：
泰州学院,扬州大学
【出 处】
：
湖南教育(C版)
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
自启动校园足球活动以来，全国各地布局的试点学校以及众多中小学校轰轰烈烈地开展起校园足球运动，校园足球教学也日益密集起来。
南漖小学倚珠江而建，受当地人文滋养，经过长期的教学探索，确立了“和润教育”的办学特色，以如水般的教育情怀滋润学生的心田，涵养学生的智慧，润色学生的才艺。 育人如渡人，学校就像一艘船，把学生渡向成功和智慧的彼岸。南漖小学这艘“和润”之船，以办学特色为航向，以办学理念为舵盘，以育人策略为船浆，在珠水的泛泛微波中，扬帆启航。 一、珠水载舟，以办学特色为航向 老子曰：上善若水。珠江，千万年来，源源发
男子周某溺爱女儿，为了帮女儿追求男生，竟利用职务之便，悄悄挪用公司资金35万元，交给女儿去韩国整容。近日，周某因涉嫌非法挪用资金被怀化铁路警方查获。（中国网）为满足女儿整容的过
＂体验＂ 是指建立在以实践训练活动为载体, 以学生的内在体验和感受为中心, 以行为形成为目标的教育模式. 下面将以 ＂闲置物品交换节＂ 活动为例, 来说说是如何通过体验式活动, 来
课堂是师生共同成长的地方.面对不同个性、不同学习水平的学生,教师要遵循学生的认知规律,蹲下身来细心聆听,循循善诱,把课堂真正还给学生,让他们在课堂中自然生长. 我曾观摩
课堂上如果一味地要求学生坐端正,专心听讲,专注于知识目标的落实和思维的开发,而忽视学习兴趣的激发和学生的情感体验,就会导致学生游离于学习之外,参与度不高。那么教师在