摘要：高校校园文化一方面体现高校深厚的历史积淀、办学理念；另一方面又可以反映高校文化氛围及时代活力。近年来，南京师范大学中北学院按照项目化运作的模式和品牌化管理的原则，开展了一系列深受青年学生欢迎的校园文化品牌活动，发挥了校园文化的特殊育人功能。
　　关键词：高校；校园文化；品牌建设
　　
　　校园文化以其独特的优势已经成为高校德育的有效手段和重要环节。在办学过程中，学生的成长不仅需要以课堂教学为主体的知识学习，同样需要以文化活动为主体的环境熏陶。在高校校园文化品牌建设的过程中，我们着力从指导思想创新化、活动内容内涵化、活动组织丰富化三个方面来突出品牌化发展的理念。
　　一、强化环境熏陶，突出文化育人功能
　　在开展校园文化活动的指导思想上，以目标管理为主要方法，强化学生校园文化育人功能，在理念、内容、方法和机制方面做到与时俱进。时刻牢记以创新为目标，努力帮学生树立正确的世界观、人生观、价值观，满足学生的精神文化需求，营造积极向上的校园文化氛围，建设良好的校风、学风，开展多层次、系列化、品牌化论坛、报告、讲座，弘扬主旋律，突出高品位，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动，努力为广大学生提供教育、活动与社会服务的平台，促进学生自我锻炼与成长，同时积极开展宣传工作，营造良好的舆论氛围，帮助广大学生充分认识到参与校园文化活动的重要意义，建立起长效育人机制。
　　二、突出活动内涵，展现高层次品位修养
　　在活动内容的内涵体现上，我们坚持以学术文化活动为主导，开展新形势下极富内涵的校园文化活动，以本科学生的成长成才为目的，精心策划，周密组织，努力构建高品位内涵、多层次修养、覆盖面广、影响力大的校园文化品牌活动体系。大力推进精品校园文化活动建设，进一步繁荣校园文化。
　　为了进一步巩固“精品校园文化活动”建设实施以来取得的良好效果，完善“精品校园文化活动”创建培育的制度规范，以打造校园文化精品为导向、以发挥自身专业特色为依托、以实现学生全面发展为目标，努力建设一批兼具创新性、专业性和影响力的校园文化活动，繁荣青年学生校园文化生活、打造本院校园文化的特色和品牌，充分调动本院广大学生及学生社团组织参与校园文化活动的积极性，营造浓郁的校园文化氛围，提升团员青年的综合素质。
　　三、健全活动组织，实现品牌化运作管理
　　1.强化品牌意识，扩大品牌认知
　　校园文化品牌化发展，最主要的是形成一个完整体系，从强化品牌意识开始，逐渐形成品牌效应，并有反馈机制衡量体系的优良与否，校园文化活动的感染力、吸引力都是检验工作成果的重要标志。本院在活动中着力打造了一系列品牌化活动，中北学院社团联合会开展了第三届社团风采展，各社团都开展了丰富多彩的各类文体娱乐活动，丰富了大学生的课余生活，并打造了社团的品牌。
　　2.立足学生需求，形成品牌效应
　　在具体的实施过程中，我们坚持立足学生需求，组织设计合理，努力满足学生不同层次的需要。同时，注意广泛利用社会资源，搭建有效平台，为锻炼培养广大同学的综合素质、创新精神、创业意识和实践能力为重点，开展丰富多彩、健康有益的活动。一是进一步巩固和加强传统活动的组织，以现有品牌活动为基础，不断激发同学们的参与热情。二是要积极开拓创新，不断创造新的精品活动。同时注意结合活动实际情况，不断改进工作方法，拓宽工作思路、开辟工作领域，以实干、巧干加苦干，把学生会的工作推向新的水平。
　　3.围绕培养目标，提高教育效果
　　通过开展系列校园文化活动，在活动过程中我们特别注重强化对青年学生的教育引导作用，切实提高思想教育的针对性和实效性。把教育融入活动，在活动中体现教育。我们采用富有人文意蕴的教育方式，为学生构筑起既有思想性、又有学术性，还能够体现自主参与意识的思想交流平台。
　　4.关注学术动态，提高学生创新能力
　　大学作为一个人成长历程中积累能力与实力的重要时期，作为培养创新型人才的重要基地，承担着提高学生创新能力的重要使命。长期以来，本院始终坚持积极倡导学生参加创新型比赛，并通过专题讲座、经验交流会、优秀班级同学宣讲会等多种形式帮助同学们了解创新实验、关注学术动态，以此激发同学的创新热情，将所学知识运用到实际应用当中，切实提高科技创新能力。例如，本院以大学生科技节为依托，以“挑战杯”课外学术科技作品竞赛为龙头，积极组织学生参加电子设计竞赛等学科竞赛活动，力争取得好成绩，以此带动学院学生课外科研创新活动的深入开展，提高层次。
　　5.培养竞技精神，健全学生身体素质
　　本院以多种形式督促学生进行体育锻炼，加强体魄锻炼。通过定期举办篮球赛、足球赛、趣味运动会等多种体育比赛，激发同学们对体育运动的热情。并以此为契机，积极宣传体育运动对青年学生成长的重要意义，并且全院同学积极参与，真正起到了强健体质、磨练意志的作用。同时本院注重在体育运动当中培养团队协作意识和竞技精神，促进广大同学完善身体素质，为以后工作积累牢固的身体本钱。丰富学生课余生活，促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。
　　6.走近高雅艺术，提高学生人文素养
　　艺术教育是学生素质教育的一条重要途径，也是人全面发展的重要途径，无论高等教育还是基础教育，都应该高度重视学生的艺术修养，以此培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，逐步提高文化品味，形成正确的价值观和积极的人生态度。为此，本院应开展书画大赛、手工艺品大赛等，以此展现当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感；举办新生迎新晚会、中秋晚会，为同学们提供充分展示才华的个性舞台,等等。通过朗诵、演讲、配音大赛等形式加强爱国主义教育，加深对社会主义核心价值观的认识。
　　7.加强自我调试，健全学生心理素质
　　个人的成功无疑要依赖于运气、才干、能力、机会等诸多因素，但良好的心理素质在现代社会显得更为重要。本院配备年级辅导员、班主任导师助理密切关注学生思想动态，并且使学生思想工作做到更有针对性、实效性、主动性，帮助广大同学形成正确的自我意识和独立意识，增强其对环境的适应能力。同时，重视心理健康教育工作，依托本院特色——心理健康教育三级体系以及“知心热线”，逐步构建和完善大学生心理问题高危人群预警机制。加强对心理辅导员的培训工作，进一步推进心理辅导员队伍的专业化建设。
　　通过多年的探索，本院校园文化品牌化发展受到了社会各界的广泛关注和一致好评。开展高品位校园文化活动，促进青年学生成长成才已逐渐成为本院鲜明的办学特色之一，通过校园文化的品牌开展，必将使学生在自我特色的发展、文化活动的培养和团队作用反映的合力推动中，不断进行自我推动和自我教育，为实现本院的人才培养目标，实现本院的快速发展发挥独特的作用。