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摘 要：英语学科是除了语文汉语以外，学生必须要掌握的一个外语语种，对于学生的中考成绩有着较为直接的影响，而完形填空阅读则是整个考试中的重难点，也是学生较为容易出现错误的地方。本文将结合学生的实际情况，对初中英语完形填空一般解题思路与方法进行研究与分析，实现教学、解题创新，为学生今后完形填空准确率提升奠定基础。
關键词：初中英语;完形填空;解题思路
英语完型填空主要是考验学生对于语法、词性等诸多方面的运用能力，对学生综合素质、能力要求相对较高。随着当前新课改的不断深化，学校教育也做出了调整与变革，初中英语教师应更加注重对学生能力、思维方面的培养，为英语完形填空准确率提升创造有力条件。因此，从实际角度出发来对初中英语完形填空一般解题思路与方法进行深度剖析是十分重要的。
一、初中英语完形填空一般解题思路
任何题型都具有一定的解题思路，只有在了解到这一点以后，学生才能够更为精准的进行解答，规避在答题过程中可能会出现的各种问题。然而，由于初中生对于英语学科普遍具有一定的排斥心理，加上英语本身就具有抽象性以及较大的学习难度，发音、句型等等也与汉语存在明显差距，更是增加了学生的学习难度。因此，教师必须要在课上对学生加以引导，为学生讲解基本的解题思路，避免学生在解题思维上出现错误，帮助学生以解题思路为核心，构建起解题模型，提高解题效率。由于完形填空的文章内容通常都是学生第一次接触到的文本，对其内容、主旨、中心等等方面都不是十分了解，在这种情况下学生无法顺利的进行完形填空，因此教师可以对学生进行引导，引导学生通过反复阅读的方式来大概了解文章含义，并且以此为基础结合自己以往学习中所掌握的语言知识内容，来选择正确答案[1]。在此基础上，教师还可以通过例题讲解、为学生提供范例的方式，让学生从学习、生活实际中搜索与完形填空文本相类似的内容，借助类比推理的思维，来获得灵感，寻找文章中心句，根据句意来选择选项，然后将选项带入到文章中，对其位置应用是否合理进行检验，最终确定答案。
二、初中英语完形填空的解题方法分析
基于上述分析，在把握集体解题思路以后，教师还应该对解题的技巧与方法进行归纳，让学生可以利用有限的时间来对文章内容加以理解，提高完形填空的准确率。
（一）通读文章把握文章中心
在解答这一类型问题时，有很大一部分初中生通常都是直接去看问题，然后进行选择，这种方法十分不科学，有些题目中虽然选项看起来都十分合适，但经过深思熟虑后的结果却不是最终的正确答案，最终影响到学生的个人成绩。因此教师应该让学生充分了解到通读文章把握文章中心的重要意义，并在今后解答完形填空问题时，优先阅读文章内容，帮助学生养成良好的解题习惯。需要注意的是，学生在这一过程中需要充分把握时间，针对其中重点的时间线、人物、事件发生等等进行浏览，对于一些细节问题可以暂时放过，要抓大放小，提高文章阅读与浏览的速度，初步了解文章大意，而细节部分内容则可以作为后续选择答案、检验部分所考虑的内容，最大程度上提高完形填空的解题效率。
（二）结合选项内容来进行分析
一般情况下完形填空会依据文章内容来进行选择，然而由于完形填空难度较大，单纯依靠内容来进行思考容易出现偏差以及无法得出正确答案的情况，这时就需要充分利用解题规律来加以解答[2]。一方面，可以思考、判定空白部分需要填写词的词性，与汉语不同，英语在词性应用方面具有单一性，若是判定为形容词，则是需要考虑比较级方面的问题;若是名词，则是可以考虑到是否可数，从而减少选择的困难程度。其次，则是要从语法知识角度来进行判定，判定词汇是否是句子的必要成分，借此来进行判定。最后，则是要考虑到固定搭配，需要学生在日常学习中重视积累，加强自身知识储备，为解题奠定基础。
（三）联系上下文对选择结果进行检验
在选择完成以后，并不是意味着所有步骤都结束了，而是应该联系上下文以及选择内容来对文章进行通读，检测词汇应用是否合理。为了避免学生在选择过程中出现模棱两可的情况，教师应引导学生重视对选项内容的重新检验与检查，最终确定答案。这也就说明，学生在做题期间，若是遇到难以理解的地方或者是难以选择的地方，可以先跨越到下一题目，在最后检验阶段反复阅读以后确认选项，保证选择结果的准确性。
结束语：
综上所述，受到以往固有学习思想的影响，学生在解答完形填空的过程中，容易出现断章取义、片面理解题目、对文章缺乏深层次认识等情况，为保证选择答案的正确性带来诸多不利影响。因此，初中英语教师应该在课上，为学生深度剖析解题思路，通过通读文章把握文章中心、结合选项内容来进行分析、联系上下文对选择结果进行检验等方法来解答完形填空问题，帮助学生更好的阅读、理解文章内容，为学生学习能力提升创造有力条件。
参考文献：
[1]张富来. 高考英语完形填空解题思路与技巧[J]. 教育界，2014（32）.
[2]童瑞利. 初中英语完形填空答题技巧及方法[J]. 疯狂英语：教学版，2016（7）：110-111.
關键词：初中英语;完形填空;解题思路
英语完型填空主要是考验学生对于语法、词性等诸多方面的运用能力，对学生综合素质、能力要求相对较高。随着当前新课改的不断深化，学校教育也做出了调整与变革，初中英语教师应更加注重对学生能力、思维方面的培养，为英语完形填空准确率提升创造有力条件。因此，从实际角度出发来对初中英语完形填空一般解题思路与方法进行深度剖析是十分重要的。
一、初中英语完形填空一般解题思路
任何题型都具有一定的解题思路，只有在了解到这一点以后，学生才能够更为精准的进行解答，规避在答题过程中可能会出现的各种问题。然而，由于初中生对于英语学科普遍具有一定的排斥心理，加上英语本身就具有抽象性以及较大的学习难度，发音、句型等等也与汉语存在明显差距，更是增加了学生的学习难度。因此，教师必须要在课上对学生加以引导，为学生讲解基本的解题思路，避免学生在解题思维上出现错误，帮助学生以解题思路为核心，构建起解题模型，提高解题效率。由于完形填空的文章内容通常都是学生第一次接触到的文本，对其内容、主旨、中心等等方面都不是十分了解，在这种情况下学生无法顺利的进行完形填空，因此教师可以对学生进行引导，引导学生通过反复阅读的方式来大概了解文章含义，并且以此为基础结合自己以往学习中所掌握的语言知识内容，来选择正确答案[1]。在此基础上，教师还可以通过例题讲解、为学生提供范例的方式，让学生从学习、生活实际中搜索与完形填空文本相类似的内容，借助类比推理的思维，来获得灵感，寻找文章中心句，根据句意来选择选项，然后将选项带入到文章中，对其位置应用是否合理进行检验，最终确定答案。
二、初中英语完形填空的解题方法分析
基于上述分析，在把握集体解题思路以后，教师还应该对解题的技巧与方法进行归纳，让学生可以利用有限的时间来对文章内容加以理解，提高完形填空的准确率。
（一）通读文章把握文章中心
在解答这一类型问题时，有很大一部分初中生通常都是直接去看问题，然后进行选择，这种方法十分不科学，有些题目中虽然选项看起来都十分合适，但经过深思熟虑后的结果却不是最终的正确答案，最终影响到学生的个人成绩。因此教师应该让学生充分了解到通读文章把握文章中心的重要意义，并在今后解答完形填空问题时，优先阅读文章内容，帮助学生养成良好的解题习惯。需要注意的是，学生在这一过程中需要充分把握时间，针对其中重点的时间线、人物、事件发生等等进行浏览，对于一些细节问题可以暂时放过，要抓大放小，提高文章阅读与浏览的速度，初步了解文章大意，而细节部分内容则可以作为后续选择答案、检验部分所考虑的内容，最大程度上提高完形填空的解题效率。
（二）结合选项内容来进行分析
一般情况下完形填空会依据文章内容来进行选择，然而由于完形填空难度较大，单纯依靠内容来进行思考容易出现偏差以及无法得出正确答案的情况，这时就需要充分利用解题规律来加以解答[2]。一方面，可以思考、判定空白部分需要填写词的词性，与汉语不同，英语在词性应用方面具有单一性，若是判定为形容词，则是需要考虑比较级方面的问题;若是名词，则是可以考虑到是否可数，从而减少选择的困难程度。其次，则是要从语法知识角度来进行判定，判定词汇是否是句子的必要成分，借此来进行判定。最后，则是要考虑到固定搭配，需要学生在日常学习中重视积累，加强自身知识储备，为解题奠定基础。
（三）联系上下文对选择结果进行检验
在选择完成以后，并不是意味着所有步骤都结束了，而是应该联系上下文以及选择内容来对文章进行通读，检测词汇应用是否合理。为了避免学生在选择过程中出现模棱两可的情况，教师应引导学生重视对选项内容的重新检验与检查，最终确定答案。这也就说明，学生在做题期间，若是遇到难以理解的地方或者是难以选择的地方，可以先跨越到下一题目，在最后检验阶段反复阅读以后确认选项，保证选择结果的准确性。
结束语：
综上所述，受到以往固有学习思想的影响，学生在解答完形填空的过程中，容易出现断章取义、片面理解题目、对文章缺乏深层次认识等情况，为保证选择答案的正确性带来诸多不利影响。因此，初中英语教师应该在课上，为学生深度剖析解题思路，通过通读文章把握文章中心、结合选项内容来进行分析、联系上下文对选择结果进行检验等方法来解答完形填空问题，帮助学生更好的阅读、理解文章内容，为学生学习能力提升创造有力条件。
参考文献：
[1]张富来. 高考英语完形填空解题思路与技巧[J]. 教育界，2014（32）.
[2]童瑞利. 初中英语完形填空答题技巧及方法[J]. 疯狂英语：教学版，2016（7）：110-111.