论文部分内容阅读
一、对学生多一点关爱，增强班级凝聚力
每年新生军训都正逢炎热酷暑季节，参加军训的学生个个汗流浃背，军训期间，辅导员常常给学生冲好了淡盐水。一杯小小的盐水，承载着老师对学生的关爱，鼓舞着学生的意志，从而能够增强班级的凝聚力。
二、与学生多一点沟通，倾听他们的声音
一位辅导员老师接到一位学生母亲（该学生有心理障碍）的电话，哭着说孩子因为在找工作的问题上想不开，一个人在阳台上，谁都不能靠近。在这紧急的时刻，辅导员告诉家长尽量平复孩子的情绪，然后用最快的速度联系了学生的好朋友，并在第一时间赶往其家。经过一段时间的沟通，学生情绪渐渐稳定下来，最后，经过辅导员长时间的细心照顾与心理辅导，这位学生成功地克服了自己的心理障碍。
在教育过程中，老师应以身作则，以积极的形象影响学生，用无声的鼓励给予学生正确的引导，帮助学生树立信心，用爱心为学生的成长导航，为学生的奋斗指明方向，促进学生个性全面、健康、和谐地发展。
三、提升高校辅导员工作质量的建议
1.提升思想政治素质
对于自身思想素质方面，辅导员要严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家各项方针政策，积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论，不断提高自己的思想政治素质。尊敬上级，团结同事，乐于助人。积极认真地贯彻学院、系部制定的各项规章制度。
2.加强制度建设，保证学生管理的科学化
（1）辅导员应进一步加强学生组织和干部队伍建设。发挥班委会学生骨干力量，充分发挥学生的创造力。通过学生干部培训和班干部会议，不断传授学生干部工作相关的方法和注意事项，帮助学生干部快速成长，以担当起班务建设的重任。
（2）辅导员应贯彻以学生为本的教育理念，树立一切为学生服务的意识。考虑到学生大部分来自外地，辅导员不仅应尽量关心他们的日常生活，还应注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力、想办法为学生提供尽可能的帮助，尽最大努力将各类资助补贴发放给有需要的学生。
（3）“保姆”式教育，提高服务意识。辅导员应对学生的学习、思想、生活等方面进行“保姆”式管理，要做一个像“保姆”一样有高度责任感和奉献精神的人。对待学生工作要做到“四心”，即责任心、爱心、细心、耐心。
（4）做好安全教育。辅导员应加强对学生法律意识的培养和校规校纪教育，以开学初的奖学金评定为契机，利用周点名引导学生熟悉《学生手册》中的各项规定，坚持校纪校规挂嘴边，每周强调一次当前需要注意的问题和不能触犯的纪律规定。严查夜不归宿、通宵上网、考试作弊违纪以及各类安全隐患。通过各种案例加强学生的人身、财产、交通安全意识，加强学生防骗、防传销意识。通过安全防火等活动，加强学生的逃生能力。
（5）塑造学生的择业、就业观 。每个学生都想在毕业之后干一番事业，因此辅导员在大学期间帮助学生树立良好的择业、就业观就显得非常重要。通过职业生涯设计和大学目标规划，使学生初步设计自己的发展方向，并较合理地规划其在大学每一阶段的具体目标，使其在更高的追求和明确目标的指引下完成学业。
学生工作充满了挑战，面对种种挑战，辅导员应该以正确、积极的心态去面对它，并利用工作之余不断学习，提高自身的综合素质和工作能力，以百分之百的热情投入新学期的工作中去，用百分之百的真诚对待每一位学生。
参考文献：
[1]李凤云.让爱为成长导航[J].中小学心理健康教育，2011（6）：44.
[2]王硯秋.中专班主任加强班风建设的几点体会[J].黑龙江科技信息，2010（23）：146.
每年新生军训都正逢炎热酷暑季节，参加军训的学生个个汗流浃背，军训期间，辅导员常常给学生冲好了淡盐水。一杯小小的盐水，承载着老师对学生的关爱，鼓舞着学生的意志，从而能够增强班级的凝聚力。
二、与学生多一点沟通，倾听他们的声音
一位辅导员老师接到一位学生母亲（该学生有心理障碍）的电话，哭着说孩子因为在找工作的问题上想不开，一个人在阳台上，谁都不能靠近。在这紧急的时刻，辅导员告诉家长尽量平复孩子的情绪，然后用最快的速度联系了学生的好朋友，并在第一时间赶往其家。经过一段时间的沟通，学生情绪渐渐稳定下来，最后，经过辅导员长时间的细心照顾与心理辅导，这位学生成功地克服了自己的心理障碍。
在教育过程中，老师应以身作则，以积极的形象影响学生，用无声的鼓励给予学生正确的引导，帮助学生树立信心，用爱心为学生的成长导航，为学生的奋斗指明方向，促进学生个性全面、健康、和谐地发展。
三、提升高校辅导员工作质量的建议
1.提升思想政治素质
对于自身思想素质方面，辅导员要严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家各项方针政策，积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等理论，不断提高自己的思想政治素质。尊敬上级，团结同事，乐于助人。积极认真地贯彻学院、系部制定的各项规章制度。
2.加强制度建设，保证学生管理的科学化
（1）辅导员应进一步加强学生组织和干部队伍建设。发挥班委会学生骨干力量，充分发挥学生的创造力。通过学生干部培训和班干部会议，不断传授学生干部工作相关的方法和注意事项，帮助学生干部快速成长，以担当起班务建设的重任。
（2）辅导员应贯彻以学生为本的教育理念，树立一切为学生服务的意识。考虑到学生大部分来自外地，辅导员不仅应尽量关心他们的日常生活，还应注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力、想办法为学生提供尽可能的帮助，尽最大努力将各类资助补贴发放给有需要的学生。
（3）“保姆”式教育，提高服务意识。辅导员应对学生的学习、思想、生活等方面进行“保姆”式管理，要做一个像“保姆”一样有高度责任感和奉献精神的人。对待学生工作要做到“四心”，即责任心、爱心、细心、耐心。
（4）做好安全教育。辅导员应加强对学生法律意识的培养和校规校纪教育，以开学初的奖学金评定为契机，利用周点名引导学生熟悉《学生手册》中的各项规定，坚持校纪校规挂嘴边，每周强调一次当前需要注意的问题和不能触犯的纪律规定。严查夜不归宿、通宵上网、考试作弊违纪以及各类安全隐患。通过各种案例加强学生的人身、财产、交通安全意识，加强学生防骗、防传销意识。通过安全防火等活动，加强学生的逃生能力。
（5）塑造学生的择业、就业观 。每个学生都想在毕业之后干一番事业，因此辅导员在大学期间帮助学生树立良好的择业、就业观就显得非常重要。通过职业生涯设计和大学目标规划，使学生初步设计自己的发展方向，并较合理地规划其在大学每一阶段的具体目标，使其在更高的追求和明确目标的指引下完成学业。
学生工作充满了挑战，面对种种挑战，辅导员应该以正确、积极的心态去面对它，并利用工作之余不断学习，提高自身的综合素质和工作能力，以百分之百的热情投入新学期的工作中去，用百分之百的真诚对待每一位学生。
参考文献：
[1]李凤云.让爱为成长导航[J].中小学心理健康教育，2011（6）：44.
[2]王硯秋.中专班主任加强班风建设的几点体会[J].黑龙江科技信息，2010（23）：146.